成分残缺
1、句子缺少了主要成份
例1：正在仔细地批改学生的作业。
例2：我们从小讲卫生的好习惯。
例3：校园里到处洋溢着欢乐。
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
二、用词不当
1、用错了近义词
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
2、用错了关联词
例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
三、指代不明
1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。”
2、张老师和李勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、李老师和小丽到我家来，我借了一本书给她。
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第1个回答 2023-01-09
成分残缺
1.在老师的教育下，明白了学习的意义。
2.公共汽车在我家门前的小路上。
3. 爸爸在灯光下。
4.我们要艰苦奋斗的优良传统。
5.每个小学生都认真听讲的好习惯。
6.通过阅读这篇文章，对我的教育很大。
重复累赘
1.老师多次反复教育我们要好好学习。
2.漫山遍野到处都是果树。
3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
4.老奶奶想起了许多过去的往事。
5.公园里的花很漂亮美丽。
6.小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
7.看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
8.她仔细端详这位老奶奶。
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