这是一张已经浮黄的黑白照片，但它却记录了真实的一幕：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，原本繁华，和平的上海瞬间变的刀光剑影，到处硝烟弥漫。
一个三岁左右的小男孩孤零零的坐在废墟之中，他衣衫褴褛，遍体鳞伤，正在大声哭喊着。他的亲人已死在这次惨绝人寰的轰炸，就在瞬间，他的命运发生了翻天覆地的变化。没有人疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下孤苦伶仃的他。孩子把脸仰向天空，惊恐的望着眼前的“大蚊子”，声嘶力竭的哭喊着：“爸爸……妈妈……你们……在哪呀！妈……妈别丢下我！”我的心也随着他的哭喊声和轰轰的轰炸声下沉……
我不禁要问：人本侵略者啊，你们也是父母养的，也是有血有肉的，你们怎么狠心让孩子失去父亲，让妻子失去丈夫，让母亲失去孩子？我痛恨战争，它带给人类无穷无尽的创伤。我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争！让这个世界处处充满阳光与鲜花！
在暑假中有许多事值得我回忆，有高兴的事也有悲伤的事，有难堪的事也有光彩的事，有有趣的事也有有意义的事，但最令我难忘的只有一件事。
上午，做完作业，我到我的邻居家也是我的同学家去玩。到了他家。
可能他的大人嫌吵闹，就让我们出去玩。 我们漫无目标的走着走着，不知不觉来到中学的门口，门口的两侧插着各色各样的彩旗，鲜艳的彩旗随风飘动，无聊的我们开始玩起彩旗来。
我们一人拔下一个彩旗，一会儿迎风挥舞，一会儿把彩旗作为武器进行争斗。我们玩着玩着，猛然间看到一面五星红旗；于是我俩扔掉手中的彩旗而去挣钱那面夺目的五星红旗，他仗着头脑灵活，我靠着力气大；我抓着红旗的面他握着红旗的柄，争夺者互不相让。
正在我打算用力把红旗躲过来时，谁料到他此刻猛一松手，红旗的柄一下戳到了我的眼上。疼得我哇哇大叫，满地打滚，瞬间满头是汗。
妈妈听到我的哭喊，来不及穿鞋，光着脚就往外跑，并把我抱到附近一家的医院。医生看了看我的眼说：“幸亏力量不大，眼珠的薄膜轻微戳上，打点针喝点药24小时保你没事。”
在回来的路上，我的眼仍然不管睁开，只好有妈妈背着我回来。回到家里，妈妈很严肃的说：“无论干什么事，安全应该放在第一位，尤其玩的过程中，更应该注意这一点。”
望着妈妈的眼睛，我很认真的点了点头，并说：“是的，妈妈我记住了！”。
战争中的孩子
看着这幅画，我仿佛听到了那位孩子的哭喊：“哇，妈妈，哇，妈妈！”罪恶的子弹在四处飞射，一个孩子命在危机，人们慌乱地大声尖叫，哭喊，这些声音在四处回荡着.（点评：作者运用了联想的方法，让我们看到火车站当时的狼狈，孩子的危机）
“轰轰轰“随着一声声巨响，火车站一片狼藉，尸体满地，鲜血染红了地板，整个火车站掺不忍睹，车牌便成了两半，刚进站的火车被炸成碎片······一个幸运的男孩活了下来，他坐在鲜红色的地板上哭泣。（点评：通过一个个物体的描写，令我再次感受到日本人的凶狠，中国人民的恐惧。）
这个男孩显得很虚落，衣衫褴褛的他才不到3岁，他哭累了，喉咙也叫累了，声音也哑了，不再充满生机与活力，则充满了那无家可归的悲伤，那失去父母的悲伤，他在内心深处默默地呼喊着：“和平、和平、和平”。（点评：通过孩子的内心独白来述说中国人名希望和平。）
我们希望，我们祈盼让这个小男孩能坚强地活下去，要让他知道：在遥远的东方，有一个孩子在默默祝福这你们，祝福你们开花、结果。（点评：作者希望孩子能顽强地活下去，勇敢地把敌人赶出中国。）
四年级看图作文：寒冬已至寒风凉，劝君早晚添衣裳。
立冬刚过，冷不丁地撞上一阵风，禁不住就是一阵寒噤。刚缩了肩，想把手 *** 衣袋，短信的 *** 嘟地响了，打开手机就看到了朋友的这番叮嘱。
言语不多，却如一阵暖风拂过，心里的冰也化了，柳也绿了，小燕子也一掠一掠地飞来了，于是挺起胸膛迎着冬天走去。假如没有风，这美好的感情或许已被尘封--心里说：无论什么时候、什么地方都不能没有风。
如果没有风，春天便没有了手脚，也没有了翅膀，纵然来到身边也是僵硬的，没有绿色的脚印，也没有温柔抚摸--那还叫春吗？如果没有风，夏季便只有闷热，而没有了烦躁时的期盼；蝉的鸣叫掀不动池中的荷叶，雨的降临也成了无声的天泪--那能算夏吗？如果没有风，白露为霜之时，秋叶就这么干枯地挂在枝头，秋草会死得很寂寞，田野的清香也会压抑成刺鼻的霉味，南去的雁阵也会像逃跑的败兵，天上的云更似雪山般沉重--秋季将失去灵动与写意，那还叫什么秋！如果没有风，冬天将变成枯寂的黑白世界，宛如搭伴而行的男女却没有一句可以交谈的语言；雪花垂直地坠落，走在雪地上的红头巾毫无生气地耷拉着，炊烟像一根蓝灰色的柱子--冬天的美丽全部是风来打扮的，没有风的冬天是消失了斗志的男人，像不愿梳洗的女人，还能算是冬？ 如果没有风，大海便成了喜怒不形于色的诡人，像一口无边的陷阱，没有人在落水之前会对它产生敬畏；无数弄潮儿只能呆立岸边，看海客不声不响地窃取大海的财产。如果没有风，浩浩长江里也就不再有驶向天边的白帆，谁还管谁住长江头、谁住长江尾？如果没有风，蒲公英的花将毫无情致地坠落尘泥，桃李的花只是繁殖的标志，芦苇的花无法牵动人们对乡村的依恋……如果没有风，农人将眼巴巴地看着粮食和糠草混成一团；如果没有风，孩子将举着风筝放飞不了自己的梦想；如果没有风，谁能让那满肩秀发飘荡出迷人的情致？如果没有风，别离的笙箫将喑哑在康河岸边；如果没有风，南屏晚钟将永远老死山林；如果没有风，澎湖湾的沙滩上至今还蜿蜒着一老一小的脚印两对半…… 风是什么？风是变化的动力，是希望的制造者，是活力的源头；是温情，是诗歌，是画家手中的笔，是人与万物心中流淌的音乐。
所幸的是，一切都只是假如--我们还有风，所以我们相信四季仍在，浪花仍在，炊烟仍在，一切可以放飞的种子终将找到自己的归宿；我们至少还有风，所以我们不寂寞，不沮丧，不会因暂时的失落而放弃希望，不会为一时的得意而忘形；我们可以永远有风，所以我们相信温暖会回来，美丽会重生，爱会在大地上滋长成一片翠绿。
孤独的孩子1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。
但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。
整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。
一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。
他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。
当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。
孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。
当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。
当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。
我家有只可爱的小动物，名叫小白，是只小狗。它的脸毛茸茸的，一双眼睛后面都是黑灰色的。鼻子黑乎乎的，常常打喷嚏。小白的嘴显得非常可爱的。
它身上的毛是一块是黑，一块是白，就像披上一块黑白花布。
它的四肢非常发达，前肢短，后肢长。腿上也有一些斑纹，走起路来轻声轻步，它有的时候还会金鸡独立呢！可爱极了。
它的尾巴一摆一摆的就表示喜悦，把尾巴夹在 *** 上面就表示害怕，尾巴直竖起来表示要发动攻击。
在XX年 1月5日，我在和小白一起玩，我把小白抱起来，可它不跟我玩，想逃脱，哈…嚏…一声口水都洒到我脸上，我急忙松开手，脏死了！我左思右想了半天，想了一个好主意。我拿着一块饼干吸引小白，可小白还是不跟着我。我自言自语地说：“没办法，真是个难缠的对手。”
啊！我可爱的小白！
丁丁想：“我以前读过一本书要我们保护青蛙，而且青蛙一天能吃好多害虫。
我应该去阻止他卖青蛙。”丁丁就走过去对叔叔说：“你卖青蛙是不对的。”
叔叔听到不耐烦了，说：“走，走，走，大人的事小孩子管不着。”丁丁又说：“叔叔，放了青蛙吧！说真的如果你不保护青蛙的话，最后死亡的是我们人类。”
叔叔听了感到非常生气，说：“你快点走，不走的话我要揍你了。”丁丁实在没有办法了，他又想了想，想出了一个办法。
他三步并成两步跑回家。到了家，他拿出储蓄罐，把里面的钱全部倒出来飞快地跑回去，说：“叔叔，我全部买下这青蛙。”
叔叔被他的话吓呆了。于是，叔叔把全部的青蛙卖给了他，顿时非常高兴。
只见丁丁带着这些青蛙来到田野里，一只只放回属于它们的世界。青蛙们一只只蹦回到了田野，叫声更欢了，好像在感谢小男孩，也为自己又回到了田野而高兴。
偷偷跟来的叔叔此时看到这种情景，他想：我一个大人还不如一个小孩呢。他红着脸，硬把钱塞还给了丁丁。
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。
看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！
瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？
一个周末，六年级的小姑娘铃铃从朋友家回来，刚好看见隔壁苗族老奶奶在家洗着一大一个周末，六年级的小姑娘铃铃从朋友家回来，刚好看见隔壁壮族（其实是苗族）老奶奶在家洗着一大堆衣服。
说起这位老奶奶，铃铃就觉得她挺可怜的，两个儿子全部在外地工作，好几年才回家一次，丈夫生病了，一直住在医院里，只有她一个人，撑起这破旧的家。老奶奶歪着头看了一眼挂钟，手上的活停下了。
“到时间了，该给丈夫送饭了。”老奶奶嫌医院的饭不卫生，怕吃了会出些差错，所以每天她都亲自去给丈夫，也就是老爷爷送饭。
壮族老奶奶走后，铃铃来到老奶奶家，她要帮助奶奶洗衣服。铃铃麻利地系好围裙，高绾起袖子。
奶奶家的衣服可真大呀，铃铃费了九牛二虎之力才把一件衣服洗好，洗第二件时就轻松一些了。“此刻的老奶奶一想到家里还有那么多衣服等着洗，一定特别着急，哪会想到还有我铃铃在帮她呢。”
想到这，铃铃洗衣服的速度加快了。 她洗着洗着，听见了老奶奶那辆三轮车轮子转动时发出的吱吱的声音。
她想，我应该再把房间收拾一下。铃铃把所有的东西都摆放好，又擦了擦墙壁。
这里，她听见老奶奶从三轮车上下来的声音，铃铃打开房门，让老奶奶看看屋里。老奶奶走进去，房子里静悄悄地，生活用品摆得整整齐齐，墙壁擦得一尘不染，这连她准备要洗的衣服，也都洗干净了。
老奶奶不知道怎样感谢铃铃了，只是一个劲地说：“谢谢，谢谢！”铃铃用围裙擦着手，而老奶奶用一只手摸着铃铃的脸，轻声说道：“长大了，铃铃更会关心人了，真是我的好孙女！”堆衣服。说起这位老奶奶，铃铃就觉得她挺可怜的，两个儿子全部在外地工作，好几年才回家一次，丈夫生病了，一直住在医院里，只有她一个人，撑起这破旧的家。
老奶奶歪着头看了一眼挂钟，手上的活停下了。 “到时间了，该给丈夫送饭了。”
老奶奶嫌医院的饭不卫生，怕吃了会出些差错，所以每天她都亲自去给丈夫，也就是老爷爷送饭。 壮族老奶奶走后，铃铃来到老奶奶家，她要帮助奶奶洗衣服。
铃铃麻利地系好围裙，高绾起袖子。奶奶家的衣服可真大呀，铃铃费了九牛二虎之力才把一件衣服洗好，洗第二件时就轻松一些了。
“此刻的老奶奶一想到家里还有那么多衣服等着洗，一定特别着急，哪会想到还有我铃铃在帮她呢。”想到这，铃铃洗衣服的速度加快了。
她洗着洗着，听见了老奶奶那辆三轮车轮子转动时发出的吱吱的声音。她想，我应该再把房间收拾一下。
铃铃把所有的东西都摆放好，又擦了擦墙壁。这里，她听见老奶奶从三轮车上下来的声音，铃铃打开房门，让老奶奶看看屋里。
老奶奶走进去，房子里静悄悄地，生活用品摆得整整齐齐，墙壁擦得一尘不染，这连她准备要洗的衣服，也都洗干净了。老奶奶不知道怎样感谢铃铃了，只是一个劲地说：“谢谢，谢谢！”铃铃用围裙擦着手，而老奶奶用一只手摸着铃铃的脸，轻声说道：“长大了，铃铃更会关心人了，真是我的好孙女！”。