学校体育是竞技体育的基础，学校是竞技体育人才发掘的重要资源。广泛的学校体育活动为竞技人才的选拔提供了广阔的天地，很多优秀的竞技运动选手就是在学校被发掘继的。学校为竞技体育提供了最广泛的体育人才基础和人才准备，这两条无论是对竞技体育所需要人才的数量方面还是质量方面都是十分重要的。
竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，培养优秀体育后备人才。这就决定了学校教育在培养德、智、体全面发展人才的同时，担负着为国家培养优秀体育后备人才的任务。
竞技体育对学校体育的促进作用：在学校体育中选择竞技体育的教学内容，使教学更具竞争性，可以提高学生的学习兴趣，增加体育锻炼时数，使学生参加课余体育锻炼更主动更积极，竞技体育参与的大众性，和比赛结果评定的公开性，在程序上决定了体育比赛必定是个民主过程，这一点恰是对学生培养必须具备的心理品质。
扩展资料：
注意事项：
1、把先进的竞技运动文化作为学校体育内容，可以唤起学生的学习欲望，提高学习兴趣与积极性。
2、以部分竞技运动手段作为学校体育内容，可以有效地增强学生的体质、增进学生健康。
3、通过体育教学掌握各种竞技运动项目的基本知识、基本技术和基本技能，有助于提高学生的整体素质和体育文化素质，并为学生将来走向社会做好准备。
4、利用课余时间开展各种各样的竞技运动，不仅巩固了体育所学的内容，丰富了学生的课余文化生活，同时还可以通过这些活动锻炼学生的意志和陶冶情操。
参考资料来源：百度百科-社会体育
参考资料来源：百度百科-竞技体育
参考资料来源：百度百科-学校体育
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第1个回答 2023-03-26
卢元镇
学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题，对学校体育与竞技运动的关系作一阐述，并指出“体教结合”为解决这一问题提供了良性运行的基础。
【作者单位】：华南师范大学!广东510631
【关键词】：学校体育;竞技体育
【分类号】：G807
【DOI】：cnki:ISSN:1006-1207.0.2000-03-000
【正文快照】：
中华人民共和国《体育法》第二条规定：“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质．体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展”．在过去的二十多年中我们一直在努力解决学校体育与竞技体育协调发展的问题，在新的世纪我们仍然要花很大的精力来解决这个很具有中国特色的体育问题，否则竞技体育将面临更加严重的资源枯竭问题，而且学校体育也将道路越走越窄．今天，体育界与教育界终于在“体教结合”的提法上找到了共同语言，消弥了隔阂，形成了进一步良性运行的基础．
学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题，对学校体育与竞技运动的关系作一阐述，并指出“体教结合”为解决这一问题提供了良性运行的基础。
【作者单位】：华南师范大学!广东510631
【关键词】：学校体育;竞技体育
【分类号】：G807
【DOI】：cnki:ISSN:1006-1207.0.2000-03-000
【正文快照】：
中华人民共和国《体育法》第二条规定：“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质．体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展”．在过去的二十多年中我们一直在努力解决学校体育与竞技体育协调发展的问题，在新的世纪我们仍然要花很大的精力来解决这个很具有中国特色的体育问题，否则竞技体育将面临更加严重的资源枯竭问题，而且学校体育也将道路越走越窄．今天，体育界与教育界终于在“体教结合”的提法上找到了共同语言，消弥了隔阂，形成了进一步良性运行的基础．
第2个回答 2023-03-30
学校体育是指专对在校学生的体育模式/竞技体育是指在国际和国家及地区的体育模式，而大众体育指在社会生活中的平常人的体育模式。
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