第一、工作分析（岗位分析）。根据考核目的，对被考核对象的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定绩效考核的各项要素。
第二、工作流程分析。绩效考核指标必须从流程中去把握。根据被考核对象在流程的扮演的角色、责任以及同上游、下游之间的关系，来确定其衡量工作的绩效指标。此外，如果流程存在问题，还应对流程进行优化或重组。
第三、绩效特征分析。可以使用图标标出各指标要素的绩效特征，按需要考核程度分档，如可以按照非考核不可、非常需要考核、需要考核、需要考核程度低、几乎不需要考核五档对上述指标要素进行评估，然后根据少而精的原则按照不同的权重进行选取。
第四、理论验证。依据绩效考核的基本原理与原则，对所设计的绩效考核要素指标进行验证，保证其能有效可靠反映被考核对象的绩效特征和考核目的要求。
第五、要素调查，确定指标。根据上述布骤所初步确定的要素，可以运用多种灵活方法进行要素调查，最后确定绩效考核指标体系。在进行要素调查和指标体系的确定时，往往将几种方法结合起来使用，使指标体系更加准确、完善、可靠。
第六、修订。为了使确定好的指标更趋合理，还应对其进行修订。修订分为两种。一种是考核前修订。通过专家调查法，将所确定的考核指标提交领导、专家会议及咨询顾问，征求意见，修改、补充、完善绩效考核指标体系。另一种是考核后修订。根据考核及考核结果应用之后的效果等情况进行修订，使考核指标体系更加理想和完善。复旦的平面设计师课程很不错，我是去年9月份在邯郸路复旦大学校区学的，张老师教的班，我以前自学过，买过好几本ps这方面的教材和光盘，在家自学，但效果不好，而且会碰到些问题，经常卡住。
报复旦的这个平面设计课程是因为原先在他们那里读过一个计算机中级，确实上课的周老师给我印象很深，考试也顺利通过了，所以对复旦的师资比较放心。果然平面设计的老师也很有水平，和我们原先在学校里学的多媒体设计教的不一样，复旦这个班针对设计的例子分析讲的很深，会引导你一步步的做，这样就可以举一反三，掌握起来也快。有好的老师教和自学的效果是完全不一样的，课程当中也发了好几套课程的视频教学dvd，在家看也有帮助，我个人而言，这3个多月学下来（一直上到12月下旬），对我的提高很大，确确实实学到了很多实用的技术，现在操作起来心里很有底。
证书有没有用，这个问题，上课的张老师也和我们说了，任何证书都只是一种形式，关键是你自己的水平行不行，证书再多，水平不行，也是没用的。至于adobe的accd设计师证书，我个人觉得属于是比较权威的设计认证，因为用的这些软件都是adobe公司的产品，当然技术水平比证书更有用。
最后我谈几点我的心得：
1、首先你要确定到底学了派什么用，如果只是一时兴趣，估计也坚持不下去，下定决心要学的话，就一定要学好学精，这个很关键。
2、加强交流，相互学习。多向同行朋友请教。这是个很重要的环节！这当然我们应该具备了一定基础后，交流和请教才有成效。多和老师和班上的同学交流，碰到不懂的马上解决，这样别人有问题也会和你交流，这样学起来效果更快。
3、选择一个好的培训地方参加培训，这是个非常直接也见效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看书要来得快，也轻松多了。一定要选老师水平过硬的培训机构，不要轻信广告。教设计的话最好这个老师有设计行业经验，不是只讲理论和基础操作的那种。
4、课程外的时间要多下功夫，赢在场外，这个道理相信大家都懂的。反复的练习是很重要的。
5、实际的水平永远比证书来的重要，真正的高手是不需要证书的。
你可以参加adobe平面设计师认证考试。主要考四门软件，考试采取的是在线考试方式。报名流程和大纲
1、能力。是否考虑相关的学历及技能证书。
2、业绩。是否能按时完成交办任务。
3、质量。是否有较出色表现。
1、能力。
是否考虑相关的学历及技能证书。
2、业绩。
是否能按时完成交办任务。
3、质量。
是否有较出色表现