王阳明的教育观念，是认为致良知的教育，有无限的可能性，既可以改造旧人，又可以创造新人。
但即便是古代哲学大家，他的所谓教育，也必须建立在被教育者的脑袋，是个”鸡蛋“，而不是”石头“上，意思就是说，这颗脑袋，应该是可以转化的。
其实对教育来说，只要被教育者智商足够，转化一个人，并不难，洗脑都容易。
问题是，当被教育者的智商，处于无限低，接近石头时，教育工作者，就只能干瞪眼，无限愧对古代先贤。
另一个问题是，教育是一个合力。不懂合力的请绕道。
合力的方向不同，对立起来的不同教育，相互作用在被教育者身上，教育只能无可奈何，让花自由落体！
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