教孩子拼音一二三四声调的方法：将声调写在白板上，然后每个声调后面跟上汉字，教孩子读；采取画图的方法教孩子声调，配合家长去读，这样更生动；通过做游戏的方式让孩子学会声调，增加孩子学习积极性。
1、将声调写在白板上，然后每个声调后面跟上汉字，教孩子读
家长可以将每个声调都写在白板上，每个声调后面都跟上一个或几个简单的汉字，教孩子去读，多重复几遍。孩子在跟着读的过程中，慢慢就对声调有所认知了，这就跟语感一样，读得多了也就明白每个声调该怎么发音怎么读了，根据孩子对汉字的认识，尽可能多写些汉字。
2、采取画图的方法教孩子声调，配合家长去读，这样更生动
可以用画图的方法，一声可以画一条直的横线，二声是右上角向上斜的线，三声是像对号一样的曲线，四声是右下角向下斜的线（就像声调符号一样的，重要的是让孩子理解，区分声音变化）。
悟性高的孩子应该能学会，实在不行的话，可以让孩子跟着家长学，你念一个音，让他跟着你一起念，分成四个声调，一个一个的教，让孩子模仿家长的声音，一年级的小孩子一般都学话都很快，渐渐的就记住了。
3、通过做游戏的方式让孩子学会声调，增加孩子学习积极性
家长可以通过与孩子做游戏的方式，让孩子去学会各种声调，比如说写出各个声调的汉字，然后让孩子作答，家长先教，孩子都记住后再进行提问，加深孩子的印象，孩子全部回答正确后可以得到相应的奖励，增加孩子的学习积极性。
声调的意义：
声调是指声音的调子而说的。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调，各有各的调子，一般所说的“声调”，都是指“字调”，是每一个字的本来声调，也叫做“本调”。分析汉语的语音结构，常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究。
近人刘复（半农）把汉语的语音分成“头”、“颈”、“腹”、“尾”、“神”五个部分，实际上就是：声母、介音、主要元音、韵尾、声调五个部分。前四个部分是构成音节的音素，最后一个成分——声调，就是指全字读音的高低了。
而这五部分之中，最重要的是主要元音跟声调，因为，在汉字中任何一个字都少不了它们。说明声调得分“调类”跟“调值”。