第1个回答 2010-03-01
48个音标,分别举48个学生非常熟悉的单词,每个单词中都包含一个你想交给他们的音标。通过熟悉的单词来记忆不熟悉的音标,逆行记忆法,对于初中学生应该行得通。
第2个回答 2010-03-01
我记得我们以前的英语老师是用歌来教的,歌好像是北京的金山上,用音标的排序以它唱出来的。不过我是差学生,没学进.....郁闷....现在又只能重新开始学了....
第3个回答 2020-04-10
我觉得应该先整体把所有音标讲一遍,让大家大致了解一个音标体系。元音,辅音都有多少。
进而逐个突破,把每一个从口型讲起。发音时舌头应放在齿龈,软腭,硬腭哪里。。。
元音辅音搭配讲。
然后拿出具体单词练习。
做听力练习进一步巩固。