第一段、女高音独唱
歌声婉转悠扬，旋律自然舒缓，有着抒情歌曲的特点，思乡爱国之情在大幅度的旋律进行之中展现，让我们看到了那条家乡的河，河边阵阵稻花香，家乡有美丽的姑娘有帅气的小伙，有好山好水，处处都是明媚的风光，第一段的歌词写的是自己的家乡。
第二段、混声合唱的形式出现
两段形成鲜明的对比，节奏更加宽广，气势更加磅礴，旋律也更加壮阔，第二段就是写的我们的大家——中国，这个哺育了中华儿女的大家乡，对祖国的无限热爱之情和祖国的英雄儿女们为了祖国抛头颅洒热血的热烈情感，就像万里长江奔流不息。
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第1个回答 2022-06-13
我的祖国教案。习目标，学唱歌曲我的祖国二，在理解歌曲的基础上有情感的演唱歌曲教学重点难点，重点学唱我的祖国难点能够流畅并富有感情的演唱歌曲教法与学法。教学方案借助多媒体展示，音画运用对比，感受，体验，讨论，交流等教学策略。学法指导魔唱法。教材分析，我的祖国是一首根据斯美塔那交响诗套曲我的祖国第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词概括了沃尔塔瓦和所描绘的大部分音乐内容，这首歌词犹如一首叙事诗，他拥有赞美的语言。歌颂着斯美塔纳的祖国。也庆祝着所有热爱祖国的人们共同的心声和真挚的感情。魔唱我的祖国第一个旋律，这个环节将处理学生的发生，纠正他们的问题，莫唱第二句旋律，这个环节将处理学生的低音演唱，高音落下，但声音的位置不变。第四魔唱第三部分的旋律，第五，完整横长第一段。再一次欣赏我的祖国并思考问题，歌曲的情绪是什么？第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念魔唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句，完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。情感升华让学生分析歌词中描述了哪些内容，通过这些内容表达了作者怎样的思想感情，我们国家有哪些重力的风景，然后创设情境，当加入抗战失败。那么我们今天还流浪在异国他乡，只能通过电视看到自己祖国的壮丽山河，那又是怎样的心情？不过很庆幸我们胜利了，我们能够幸福的在自己的国家愉快的生活学习，那么请同学们把自己对祖国的这份情感用你们的歌声尽情表达出来，然后引导学生有感情的演唱全曲。本回答被网友采纳
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