第1个回答 2022-06-18
为了孩子的成长，我曾看过这方面的书——孩子的一生要经历三个“叛逆期”，有责任心的父母常 会 和孩子交心，如孩子“入园”了，会密切老师的联系，加强与学校配合。即使发现了孩子在“制造麻烦、困惑等”也不慌张。这个时期的孩子犯错、叛逆、躁动都是自然现象，也是他们在走向成熟途中需付出的一部分代价。
建议家长和孩子尽量一起成长：能陪读尽量陪读，从安排同时准时作息时间开始，每天抽时间和孩子一起讨论学习和生活中遇到的困惑；至少每天和孩子共进一餐；每天检查孩子的作业、背诵、错题订正等情况；陪孩子一起读书看报、 散步 聊天，每周争取一起锻炼身体或适当 娱乐 2~4个小时。
家长要根据自家孩子的年龄特点区别对待，并顺其自然，尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好地促进孩子 健康 成长。
第一逆反期：两岁半（甚至更早）到三岁左右。 自我意识萌发，喜欢动不动说“不”。孩子口中的第一个“不”往往是从父母那儿学来的。面对这么小的叛逆，家长不宜限制，最好是接纳，并引导——所有鞋子都整齐：这么整齐的鞋子更好看还是凌乱更好看？一好一坏，二选一。既以身示范了，又不是单纯地命令他把鞋子放好来。这时段的孩子，往往还对大部分东西或事“打破沙锅问到底”。这个时候家长更要有耐心，用心的导和解答孩子的问题，如此这个时候孩子 的 逻辑思维能力或将有质的提升。
大约在孩子读二三年级时，即7~9岁，又要迎来孩子的第二个叛逆期： 这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的小不点，他们觉得自己已经长大了， 但又很依赖大人，爱哭、比较娇气。 总顶嘴，你说这样，他就那样、不讲道理，等。
与其天天要求他这样、那样，不如帮他养成一个好的学习习惯。帮孩子制定规律的作息时间。孩子的要求跟其完成任务好坏挂钩，以奖代罚、以奖代爱。孩子提的要求一定不能轻易答应，要他付出一定的代价：改正不良习惯，主动完成作业才能看动漫、才能去和小伙伴打球、下棋等。
12-15岁的青春期叛逆期最麻烦，稍不注意就易“崩盘”。因常发生在初二，又称“初二现象”： 这时的孩子 更加“不按常理出牌”，成绩或许越来越差；动不动顶嘴、逃学、吸烟、爱打扮、好面子；开始有个人的观点、认识，不轻易服从师长的指导和批评，难沟通；多数还爱出风头、耍哥们义气（尤其有异性在场时）；同时，又因长期低分、不受待见的双重压力下，自卑，心理承受能力差，我行我素，自以为是……
其实初二学生的可塑性强、勇于追求独立等特征，更是教育的关键期。作为家长更要时刻关注他们（宁愿少赚钱或不赚钱）， 找他约谈 注意方式方法，以免产生不必要的对抗情形，并防止他们说谎、寻衅闹事、跟坏样等行为。
一个好家长胜过几个好老师，而好家长更需要学习并进步！
（插图均来自网络）
我们一般所说的叛逆期是指青春期叛逆期，大概在孩子的12-18岁，在这个阶段孩子的性格更独立，情绪不稳定，多愁善感或者更富有攻击性，家长更多的是要去给孩子的能量和情绪找到一个出口，而不是说教和压制。
首先要正确看待孩子叛逆期的行为，帮助孩子安全度过叛逆期，下面我用自己的亲身体会告诉大家如何让孩子度过叛逆期。
第一，家长都知道孩子小学的时侯听话，成绩还好，为什么上了初中就变得不愿和家长沟通了呢？主要是孩子进入了青春期，身体和生理发生了很大变化，细心的家长会明白，孩子成人了，他们这个时期很困惑，家长一定少指责，多关心，多帮助，少刺激。一般12一18岁，也有早的或晚一点的！
第二，家长要以身作责，不要带头做些贪玩 游戏 ，手机上网等不良行为。
第三，关心孩子心理成长，要及时排除孩子的不良情绪。营造一个快乐向上的家庭气氛。让孩子知道你和他是一起的。
第四发现问题及时解决，不要拖。
第五，树立积极向上的人生观，告诉孩子应该干什么？不该干什么？如何面对问题？
第六，和孩子做朋友，不要打骂，多讲道理！还要换位思考！
希望能帮上你和你的孩子！
青春叛逆期是指孩子在12--18岁，主要是在初中的时候，孩子进入叛逆期，开始形成自己的思想，也由儿童过度到大人了，不再依附大人了，能够独立地处理自己的问题，不愿意接受过多的管理。许多父母还是安以前的方式对孩子进行管理，却发现孩子越来越不听自己的了，甚至是对着干，父母对他也是没有办法了。那么家长应该怎样面对青春叛逆期的孩子呢？侯妈专注亲子教育十几年，谈一下青春期叛逆期孩子该如何进行教育。
1. 青春叛逆期的孩子已经是大人了，父母不能再拿他们当小孩子了，对他们要平等看待，多替孩子想想，不要拿大人的身份压制孩子，改变自己对待孩子的方式，以应对变化中的孩子。
2. 父母要了解孩子的想法，对孩子要多关心，对孩子的想法要帮助他一起去实现，孩子自然就会感激父母，从而愿意接纳父母的意见。
3. 父母要尊重孩子，多夸奖和鼓励孩子，不打骂孩子，对孩子取得的成绩要多作正面的评价。
4. 倾听孩子的想法，多与孩子交流沟通，不要只关心他的学习成绩，多给孩子自由和空间，和孩子说话尽量不要哆嗦，不拿孩子与别人家的孩子作比较。
5. 青春期的孩子价值观正在形成，但还不成熟，父母要帮助孩子树立正确的价值观，不让孩子误入歧途。
你提到的“陪伴”，就是最好的办法，也是最重要的态度。
处在叛逆期的孩子，除了是他们正常生长过程必经的一个阶段之外，也算是家长所要面临的重要阶段。
这个阶段的孩子他们多半是以建立同伴关系为主，自然很多事情出现疑问都是首先求助于同伴，再一个就是求助权威角色，也就是老师。最后可能才会想到寻求父母的帮助。
因为在这一阶段孩子，他们与父母之间的冲突会被放大，类似于这个阶段的孩子会开始反驳父母的一切观点，在父母面前挑战他们的威信，以此来证明自己的能力。
因此对于叛逆期的孩子，首先是做到陪伴，给孩子提供稳定而有力的家庭环境，向孩子表明“无论如何，父母都会支持和提供帮助”的态度。
其次就是以倾听和积极关注孩子的状态为主，不管是面对孩子的不耐烦，还是面对孩子的反抗，以暴制暴肯定是无法解决问题，所以要做到倾听孩子的需求和心声。
当孩子出现不耐烦的时候，其实也是他们的心声在呐喊，他们用这种看似不友好的态度来寻求帮助。
父母要做的就是细心观察孩子可能在呐喊什么，才能做到真正帮助孩子解决叛逆期带来的难题和痛苦。
都说青春期是叛逆期，这叛逆期到每个孩子，都不一样。有的孩子症状厉害一点，有的就没那么严重。叛逆期症状厉害的，就出来吐槽，乖孩子的爸妈就偷着乐。
我家的娃，在别人心目中，算叛逆的孩子。可能我打小对他比较宽松，所以这家伙比较顽皮。小学阶段，我跟我苦逼的老婆就经常被学校老师叫去批评。小学呢，还没到叛逆期呢。
初中也差不多。有一次开家长会，班主任气呼呼的说，你儿子好动，上课喜欢讲话，我已经安排他坐第一排正中间了。人家最后一排那两个人上课聊天，他居然插嘴跟人家聊。唉，每次家长会，都要被老师批评，这老脸啊，丢人啊。
到了高中也差不多。有一次开家长会，班主任说，上一次月考，有个同学没总成绩。因为考语文的时候，他睡过头了，没来考，所以少了语文的成绩。然后全班家长哄堂大笑。我这老家伙，真是没脸见老师啊。
我也不知道这样算不算叛逆期严重。我就知道我家这位，打小就没少给我惹麻烦。我应该怎么办？
我给自己三字真言，忍，等，劝。
第一个字，忍。儿子是自己亲生的，千错万错都是我的错，要骂要打，冲我来吧，我忍。被老师骂完，我回家不会打骂孩子，我忍。
第二个字，等。孩子是孩子，孩子不懂事，长大了就懂事了。我感觉确实是这样，随着年龄增长，好像惹祸少了。这让我看到了曙光。
第三个字，劝。孩子被我们生出来，我们就有教育他的责任。我很少打骂孩子，他自己算过，我养了他18年，一共打了他七次。平均两年才打一次呢，算温柔的了。犯了错，不用暴力，就劝咯。我铁棒磨成针，我水滴石穿，在我的死磨硬泡之下，我们家这家伙，有时候也会觉得内疚，痛哭流涕，发誓要乖一些。但按照我老婆的说法，发誓有效期一般也就三天。没法，有效期内，拼命表扬他，过了有效期，又劝。
这三个字我觉得有用。现在高三了，好像忽然懂事了很多。不怎么惹事了。开家长会见到班主任，除了继续被批评之外，也可以友好的讨论一些怎么帮助他提高学习成绩的办法了。
对于我来说，娃亲生的。乖是我的娃，不乖他也是我的娃。乖不乖我都爱他，我爱他，我就用最大的宽容对待他的过错，用最大的耐心等待他成长，用最大的力量帮助他成才。
这就是我的态度。
孩子“判逆”，说明已经开始有了自己的思维能力，有了自己独立的想法，不再对我们言听计从！此时，焦虑的情绪逐渐产生，由于孩子尚未完全成熟，判断是非的能力还不够完善，如果孩子与父母有冲突，出现逆反心理，不同意父母的要求，做为家长，一定要注意调整自己的心态，做到淡定从容！
孩子不再那么“听话”了，家长不要着急，因为孩子“判逆”纯属正常现象，家长也要随着孩子的成长而改变教育方式！多听听孩子说什么，多观察孩子的心态，多理解孩子的感受和想法，别忘了孩子 健康 快乐是我们的宗旨，积极上进是努力的方向，引导孩子正确处理自己的情绪是父母应该做的！
多看书，多反思，多交流，多沟通..，善于积累经验，丰富阅历，家长充实了自己，孩子也慢慢学会平静下来，其实，孩子就是父母的一面镜子，或许以身作则就是最好的教育！
家长找到正确的方法应对“判逆”，相信我们的孩子其实并非“判逆”，他们只是活出了自己而已，我们做家长应从内心接受孩子的成长及行为，引导规范孩子正确认知，学会真正的去爱孩子！
叛逆期是确立成长身份不可或缺的重要时期 。为什么这么说呢？因为如果对父母的反抗心很薄弱，只听他们这么说的话，作为一个人可能无法自立。但是，在那之前“最喜欢妈妈了”，孩子突然表现出对抗的态度，作为妈妈还是很受打击的。因此，在孩子的叛逆期到来的时候，怎样做才能冷静应对呢?下面介绍一下如何陪伴和教育“叛逆期”的孩子。
你带过孩子没有错，虽然有个人差异，但是叛逆期是谁都要走过的路。正如刚开始所说，那是成长的见证，是通往大人的阶梯。虽然孩子行使暴力，给他人造成严重的麻烦等行为都是问题，但如果对父母家人表现出反抗的态度，那就应该认为“孩子在 健康 地成长”。 重要的是，对自己的教育要有自信:“我的教育没有错”，而实际，孩子处于叛逆期的家长还经常会有“我错了吗”的不安。相反的。正因为我们教育孩子正确，所以我们才迎来了孩子叛逆期。如果对自己的教导有自信，内心就会从容。通过冷静地捕捉孩子的言行和行动，应该也能找到适合自己今后如何对待孩子的方法。
一旦进入叛逆期，孩子不仅不听话，还会变得不打招呼、不回答、敷衍了事，为此叹息也没用。即使随便斥责，也有可能被孩子表象掩盖。孩子的不打招呼和不说话，这样心情可能会变得轻松一些。但是，需要注意的是孩子不打招呼，那我也不会打招呼，在这不要赌气。心里一定要想着“因为是叛逆期，所以才会这样”，要像以前那样接触是很重要的。在这样的日子里，偶尔也要聊天，偶尔也会说一些平时不会说的“早上好”，“我出去了”，之类的话。 如果把“叛逆期”看成“我的孩子是傲娇期”，那么这些不经意的抗衡和少许的温柔会让父母觉得非常可爱。事实上，在孩子的叛逆期，无论什么都采取对抗的态度，他本人也不知道原因。尽管如此，如果还对孩子做了这样那样的指示和指责，只会让孩子对父母更讨厌。那么，实在不行，退一步想“不给别人添麻烦就好了”。
用博大的胸怀和长远的目光去守护孩子吧，看了上面表述的话，可能觉得大同小异，但孩子的叛逆期也会很烦恼，可叛逆期没有特效药。但是，进入叛逆期也没有必要悲观，不是对孩子叛逆的态度一一做出反应，而是“那么，看接下来还要怎样叛逆呢”？如果抱着“你真有力气对抗父母啊”的想法，或许就能建立更好的亲子关系。如果采取那样的态度，孩子在过了叛逆期的时候，也会感受到父母的伟大，------原来他们一直都在好好守护着我们呢。用宏大的心灵和长远的眼光来看，成长过程中的叛逆期也会变得可爱、令人高兴的。
孩子叛逆期是分3个阶段的：1，2-4岁，这个时候的孩子对外界充满好奇，也开始有的自己的一点小意识，也开始有了叛逆。解决方法，不要理他或转移他的注意力，一会就会好了。2,6-8岁，这时候的孩子有想挣脱父母管制的思想，开始有自己独立的思维方式并且变得敏感。解决方法，引导正确的思维，多关心陪伴。3,12-18岁，这个年龄的还有，处在对 社会 懵懂阶段，却又认为自己是正确的，对别人的教导感到厌烦或不屑一顾，容易对外界不良因素干扰。解决方法：给与一定的独立空间，不要过于探讨他的隐私，可以讨论一些他感兴趣的青春话题，给与正确引导！