必须要重视孩子记忆品质的培养，具体应该如何做？

Question

如题所述

Answer 1

小学生记忆本人没有什么高招，我感觉应该是平时上课用心听用心记并且在课本上记录重点，平时养成多看多练并且多读的习惯。大家可能有记忆印象深刻的是口述多少次不如笔记一次。所以记忆犹新是多写作业。有关记忆应注重孩子的有意记忆和无意记忆的交替运用。组织好有效课堂教学和课外实践达到记忆的目的。还要做到有意识地巩固记忆和运用记忆所获得的知识。

事实上，小学生有超乎我们想象的“记”的能力，我们大人应有这个体会，小时玩伴一起玩的情形都记忆犹新。【看看小学生在课本上的涂鸦就知道孩子有天生的形象思维能力】小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更为明显。一般来说，小学生入学时，无意识记占主导地位。随着年级的增长，有意识记效果赶上无意识记效果，最后有意识记的效果超过无意识记的效果

一个简单的例子，如果课文中有图画的话，我们把每一幅图画对应每一段文字进行背诵和记忆，孩子实际上是在地图画，不要有意识的去记忆文字，图画的技艺非常简单，因为它包含了色彩，包含了想象。我记得我小的时候一次背课文，背的是热爱祖国，我就心里唱一句背一句。还有，在初中时我们的化学老师吉明谦老师给我们把化合价变成顺口溜，到现在我还记得很清楚。

对同一内容，反复让学生去记忆。间隔上一次记忆不久后，让学生又去记忆，这样反复几次，在头脑中留下较深刻的记忆形象，会持续较久记忆甚至终生难忘。由弱到强。小学生的记忆力，由低年级到中、高年级呈现出一个由弱到强的过程。一、二年级的孩子和三、四、五年级的孩子相比，记忆力相对要差一些。

Answer 2

应该让宝宝背诵一些东西，这么做就可以锻炼他的记忆力。

Answer 3

要注意培养孩子的注意力集中，也要提高他们的兴趣，也要正确的理解东西才能够记得久，也要学会及时复习，经常回忆。也可以通过视觉和听觉的配合来增强记忆。

Answer 4

首先就是要多读多练多听，而且平时也可以用一些联想记忆的方式来提高记忆水平，也可以将这种知识加入到平时的生活或者是活动当中，首先就是要提高孩子们的敏捷性和记忆的效率。