这部实用理论专著《新课程经验化--课程组织模式的发展》深入探讨了课程教学研究的各个方面。首先，它概述了课程经验化的基本概念，为读者提供了对这一教学理念的初步理解。接着，书中历史研究部分回顾了课程组织模式的历史变迁，特别是经验课程与传统内容课程之间的对比和互动，以此为新课程改革的背景。
作者在理论研究部分，明确提出在当前的课程改革中，应强调经验化在课程组织中的重要性，倡导将实践经验与理论知识相结合的教学模式。书中详细阐述了如何在实际教学中实现课程经验化，包括设计实践活动、案例分析以及学生主体性的培养等策略，以提升教学效果和学生的学习兴趣。
对于教育工作者来说，这部专著提供了宝贵的参考资源，帮助他们理解课程经验化的实施路径，并在实际教学中灵活运用，以提升教学质量，促进学生全面发展。无论是在理论层面还是实践层面，本书都为推动课程改革，实现教育目标提供了深入的思考和指导。
《新课程经验化——课程组织模式的发展》是一部关于课程教学研究的实用理论专著，全书内容包括课程经验化概说、历史研究、理论研究、应用研究几个方面，编者对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨，提出了在新一轮的课程改革中，课程组织中要实现经验化的命题，并对如何实现课程经验化进行了论述