福
关注
第四章学前儿童的社会化
02-07 阅读272
第一节社会化的概述
本节重点理解并掌握以下几方面的内容:
一、社会化的含义
二、儿童社会化的重要标志是什么?
三、儿童社会化的前提是什么?
四、认知、情感和社会化三者之间有什么关系?
五、儿童社会化的目标是什么?
一、儿童社会化的含义。
儿童社会化,是指儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范、正确处理
人际关系、一妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
00:00
二、儿童社会化的重要标志是什么?
00:00
三、儿童社会化的前提是什么?
00:00
四、认知、情感和社会化三者之间有什么关系?
00:00
五、儿童社会化的目标是什么?
00:00
本节内容小结
1.社会化:
社会化,是指儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
2、儿童社会化的重要标志是:
独立地掌握社会规范、自觉遵守社会规范,是儿童社会化的一个重要成果,也是儿童实现社会化的一个重要标志。
3. 儿童社会化的前提:
认知发展是儿童社会化的前提
4、认知、情感、社会化三者之间的关系:
认知、情感、社会化三者密不可分,认知是社会化的前提,情感在认知和社会化过程中具有动力作用,能调节人的行为。社会化丰富了人的情感和认知,情感推动着认知和社会化,共同构成人的心理过程的发展。
5. 儿童社会化的目标:
儿童社会化的目标是形成完整的自我。完整的自我包括角色系统和能力结构两方面
一、单项选择题
1、儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程是( )。
A、调节化 B、丰富化 C、 深刻化 D、社会化
2、社会化,最早是 ( )的概念
A、心理学 B、教育学 C、 社会学 D、人类学
3、下列对于儿童社会化说法正确的是( )。
A、儿童独立地掌握社会规范、自觉遵守社会规范 。
B、消灭儿童的个性。
C、消除儿童的个体差异。
D、儿童的发展同步进行。
4、儿童社会化的前提是( )
A、认知发展 B、情绪调控 C、 情感发展 D、注意发展
5、离开了( )就没有真正的社会化。
①
社会实践 ②社会进步 ③
社会交往 ④社会发展
A、①② B、③④ C、 ①③ D、②④
6、关于认知、情感和社会化三者之间关系下列说法错误的是( )。
A、认知发展是儿童社会化的前提 。
B、情感发展是儿童社会化的前提 。
C、情感推动着认知和社会化 。
D、社会化丰富了人的情感和认知 。
7、儿童社会化的目标是形成完整的( )
A、认知 B、情绪 C、 自我 D、角色
8、完整的自我包括( )两个方面。
①角色期待 ②角色系统 ③角色失调 ④能力结构
A、①② B、③④ C、 ①③ D、②④
二、判断
1. 儿童社会化是一个被环境塑造的过程。( )
2. 社会化就是不要固守个人观点,按社会规范做人。( )
3. 人际关系包括亲子关系、同伴关系和师生关系等。( )
4.独立地掌握社会规范,自觉地遵守社会规范,是儿童社会化的一个重要成果。 ( ) 5. 有什么样的认知发展水平,就有什么样的社会化。( )
6. 认知是社会化的前提,情感是社会化的动力。( )
7.角色系统就是一个人能够在不同的社会情境中自如地转换不同角色行为的能 力。( )
8. 儿童的角色系统就是孩子、同伴、学生的总和。( )
9. 角色系统和能力结构的整合,构成完整的自我。( )
更新于 02-17
来自作品集谭作品
送花
打赏
投诉
阅读 272
0
精彩评论
期待你的美评...
没有更多评论了
福
邀请你来
美篇看他更多美文
关注
更多作品
查看主页
热门推荐
评论
点赞
分享
本回答被网友采纳