关于英语的学习，拜托大家耐心并且给我点建议，拜托了！

Question

我现在在高二，我的英语老师我实在没办法说，反正到这个班级我的英语课节没办法听，他说话人总是听不清楚，说英语更是烂。让人对英语没有一点兴趣，上课我都自顾自记单词，还老记不住，无聊之极，我的英语基础本来就很来烂..
英语课本现在必修都学完了，老师就是赶进度在选修部分，就是翻译一遍，我觉得我的英语基础很差，根本没办法跟着他的进度去学习..
我打算自己学，我听说新概念不错，也听同学说那种新概念“老师用书”最好，里面有很详细的讲解，我不要全英文的，那学习那个真的可以吗，我声音很好，所以我喜欢读，我想可以在网上下载音频资料的那种，或者有磁带也可以，有一个系统的学习策略，这样既可以学好英语也不用那么枯燥乏味..
纳新概念真的可以吗，还是有别的资料，我现在实在不知道该怎么办了，每天上那种英语课我都快疯了，一看英语就来气.......
拜托大家帮帮我~~我想脱离老师自己学~~

Answer 1

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。

当然，你要想突击的话，我个人建议你还是多做练习，好的练习题有很大的帮助！

Answer 2

我大学是英语专业的 现在也带着不少初中高中的学生 辅导他们学习英语。先说课外的 中国的应试教育一点意思都没有 你高考英语150并不意味着你英语就好得跟外国人似的。所以说来说去 你的英语要好 目前来看就好得能打个尽可能接近150就好。我以全国卷为例 听力一般不是学生的难点 因为多练练 先读题 听的时候注意力集中 学会看选项预测 基本上就不会答得太惨。单选就涉及到语法、词汇、固定搭配、句型这样。第一道题就是考察冠词。所以语法还是重要的。个人觉得 你能划清句子成分对答题也是很有帮助的。语法呢 你需要掌握冠词、时态、从句、虚拟语气、非谓语动词。这个是必会的 不然就只能凭语感了。比如主将从现，还有什么是should have done,这个应该懂。然后完型 它考察实词比较多 然后就是介词。副词修饰动词 形容词修饰名词 这个原则也要记住的。做好完型得多背单词 多背固定搭配 如果真的很讨厌背，就多做题。确保做过的题里的单词都认识 考查的知识点都明白——真的 题不在多 而在精。做完还模棱两可是没有意义的。我觉得 做题对背单词帮助很大。因为一个单词单独出现不好记 在句子中就好多了。而且出现一次不认识 出现好几次还不认识么？阅读我是建议学生先读题再回原文找答案的。因为有的文章你读了选项就知道大概意思了 其实没必要把文章中每句话每个词都弄清楚的 当然我是说大部分 这个不是绝对的。但基本上 第一题在第一段 第二题在第二段……把握第一段和每段的第一句话。改错 主要考主谓一致、固定搭配、时态、名词单复数和偷换代词（比如该是I怎样怎样 写成you什么什么）。作文不说了 前面的都搞定了 作文还难么？其实课本不是没用的 它可以很好的培养你的语感 然后就是帮助你记单词 还有很多固定搭配可以从课文中积累 不过你要是不爱看书 看练习册做题也是一样的。找个合适的老师辅导你也是很好的。练习册随堂我推荐世纪金榜和金星系列 很基础的 不难。总复习的就是五年模拟三年高考（也或许是三年模拟五年高考 很有名的 只是我一直懒得记名字 一说谁都知道的）了。希望对你有帮助 战胜高考并不难 难的是在生活中实际运用——中国的应试教育啊 就那么回事了。
我简单说一下非谓语动词吧
一般题型是：
（ ）宾语，主语 谓语 其他。
选项A doing B done C to do D do（或being done或having done等）
非谓语动词就是ABC A表示主动和进行 B表示完成和被动 C表示目的和将要
你把这三个记住。然后做题时 看“主语”和括号里动词的关系 主动就选A 被动选B 目的选C。 do是坚决不对的 being那个是“正在被……”一般不选 having的也很少用。
很多语法可以这样用很少的话说明白 一般语法书写的都很麻烦 所以你需要一个适合的老师指导你 要是你自己学 那就要用最简单明了的话“教给”自己 使自己明白。加油！对了 语法书《金星 高考总复习全解 高中语法全解·英语》（粉色封面）挺好的 里面还有高中单词讲解 甚至可以当高中字典用 不错。
新概念的话 你大学考四级再用也行 那个我觉得慢 高考的话不合适。本回答被提问者采纳

Answer 3

我的建议~不要注重语法，既然你想脱离老师这个就很重要了~跟着老师走必然是走进应试的圈套，而学英语的目的根本不是为了考试。为了考试而学的英语简直就是狗屎。所以我觉得你应该注重基本的东西，从发音开始抓起。发音准了不光口语可以提高，听力也是可以提高的。发音不准听力肯定好不到哪去。国际音标是必须要熟练掌握的。然后就可以开始阅读了。阅读要循序渐进，难度慢慢提高。这里的阅读并不等于是做阅读理解，而是广泛涉猎，你可以上网找到很多有趣的英语文段，这些东西读起来比阅读理解有意思多了。当然也可以做阅读理解啦~看你怎么想了。读多了语感就上去了，然后积累的单词也就多了~高中阶段嘛~为了避免被说成不上进，我觉得你还是做阅读理解吧~做多了你会发现单选做起来很轻松~读多了不光对你考试有好处，更重要的你对语言的感觉越来越好了~没有一门语言是可以通过做题学好的，所以不能为了做阅读理解而去阅读，而是要为了增加积累去阅读。当然，阅读理解做多了~对考试好处也很明显~我是有切身体会的~

Answer 4

我现在初三，在学习新概念二级。新概念的确不错，尤其是新概念三里的那么文章。你说要脱离老师自己学习英语，虽然可行但是我想会比较辛苦，并经老师知道的还是比我们这些做学生的多。我建议你最好多听听磁带，学习标准英语的发音和口语，慢慢培养出语感来。语感对英语做题很重要，就像我们学习汉语一样虽然不知道什么是宾语后置什么事状语从句但是依旧可以说出正确的汉语句子。语感的培养要下大功夫。其次，多做些题。要选择那些不太难的题，根据你的基础而定。如果脱离课堂只靠新概念，我觉得新概念只是告诉你基本的句型，并不如课堂般具体，所以在课堂的基础上以新概念为辅助，效果会更好。希望你可以加油，我也会为英语为努力的！

Answer 5

我今年大三了，英语系的，不过高中的时候上的是理科，对于高考也算有些经验了，说说自己的感受，希望对你有些帮助。英语，其实在我看来，要顺利通过高考，语法方面不需要强求，做到心中大概有数就行了。主要是要提升语感。英语要多做题，一旦你做出感觉，考高分就不是难事了。单选主要就是考察对单词的理解和一些固定单配，所以要想做好这部分，你就要多看单词和词组搭配（时间比较短，并不要求很精确的把单词背下来，但是要看到它大概知道含义，你明白我的意思吗？）。改错，只要多做几篇，多总结，看出题人一般喜欢出哪些方面的错误，考试的时候就一一对应，不会有太大问题。至于作文，其实并不难，你可以选几篇范文，仔细研究一下它的结构和写法，然后背一些很常用的开头，结尾，连接词组，还又最好记一些固定的表达方式，包括谚语之类，如果一篇没有什么大的语法错误的文章中找到几个出彩的句子，分数势必会上一个档次。其实，不要害怕英语，它并不难，如果你仔细的研究，就会发现其实你可以很好地把握一份试卷