储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱也是责任。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮助，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上，我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时间督促他背，不熟的地方我陪他一起朗读，直到熟悉为止。
当我帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
名师点评：
经过一番心理挣扎，以及在“红领巾”的暗示下，小作者最终把座位让给了年迈的老人，当对方回馈给你一声“谢谢”，此时“脸红”、“心里洋溢着一种说不出的感觉”能引起所有读者去思考、去回味。经过这样一件事后，也让你真正的明白了“乐于助人”的深刻意义，明白了不仅仅是付出，还会收获到更多的快乐！
11月的阳光依旧毒辣辣地蒸烤着大地。 800米长跑，一圈圈的跑道，似老树的年 轮，数也数不清。我迷茫，倦怠极了。两 圈之后，我再也提不起脚了，步子也不由 自主地慢下来。心里有个声音在喊“停下 来吧，我坚持不住了！”看着那些挥动的 手，我知道呐喊声很响，而此时我的耳边 早已被自己沉重而急促的呼吸声所占据， 像正处于撒哈拉大沙漠的龙卷风之中，绝 望一步步向我逼近，放弃的念头动摇着我 。我把嘴巴张得很大，想要吞没掉周围所 有的氧气，但喉咙却越来越干燥。 这时，我看到一个白色的身影向我跑来， 近了些，发现是A，她边跑边喊：“加把劲 啊！最后一圈啦，最后一圈……快啊！”我 将信将疑地加快步子，但鞋子好像装满了 水，沉甸甸地抬不起来。其实，我心里是 明白的，这只是第三圈，难道是老师临时 变卦，或者这只是一个善意的谎言。我知 道希望越大，失望也就越大。 果然，跑过第三圈，我依然还得拖着身子 “走”完最后一圈。A依旧沿着内圈跑着， 还有好些同学也跟着加油鼓劲，而我竟不 知好歹地边跑，边骂A是个大骗子。他们 也都不说话，就在边上跑着，而加油声却 伴着我一直跑完了全程。这一圈让我知道 了什么是筋疲力尽、举步维艰。 结束了，解脱了，而兴奋之感却没有出现 在我的脸上。我被几个同学挽着，浑身无 力，双脚麻木疼痛，眼泪也跟着不争气地 快要落下来了，断断续续地从干旱的喉咙 里吐出几个字来“水……水……”，吓得一大 班子人，左跑右跑、东转西转，问我要不 要喝葡萄糖，接着我就看见一双套着蓝色 帆布鞋的脚丫子三步并作一步地向我跨过 来。我直直地盯着那双脚的主人，把水倒 进我的喉咙，只觉那水好像不怎么愿意在 我嘴里呆下去，就流了下去。 A问：“很难受吗？” B说：“我扶你去医务室吧。” C见我哭丧着脸，摸着我潮湿的刘海，道 ：“平时得多锻炼呀。老师也真是，一点 准备也没有，就叫咱跑。” D“欠揍”地喋喋不休：“鬼让你在头两圈的 时候，像火箭一样啊，半路没油了吧。” 尽管语调依旧轻快，但说完之后，他却没 有像平日里讲笑话时习惯地顶一顶眼镜， 然后奸笑。取而代之的是他对我关切的眼 神。 …… 在你一言我一语的安慰与调侃中，我身体 渐渐放松。我感觉眼泪涌到了眼眶里，湿 湿的、热热的，心里像被一种柔软的物质 轻轻触动着。被同学搀回看台的途中，我 扬起嘴角，微笑着。 我懂得了，友谊不是一个无情无性的名词 ，她是一个会哭会笑的动词，是陪伴身边 的鼓动，是善意的调侃，是筋疲力尽后有 力的搀扶。 这个寒气初袭的冬日，站在呼啸的北风里 ，我却倍感温馨。 因为，这友谊，如阳光般纯净温暖，轻轻 地触动着我的心。
记得有一次，老师把英语作业布置完了，我有一些不明白的问题，我就去问她：刚刚老师说的英语作业我没有听明白，你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍？她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。我就听明白了。
还有一次，我在数学能力训练上有几道题我不会写，他看见我这几道题空着大概知道我是不会做，所以她就一题一题的教我，她一直很耐心的教我，一直到我会了为止。而且写出了那几道题，她才回家了。她就那么喜欢帮助别人，乐于助人，这个乐于助人的特点是不会改变的。
她一个喜欢乐于助人的人，就是我朋友。追答
我有一个助人为乐的朋友，已和她相处三年了，她可是我最好的朋友了。每当我遇到困难时，她最先知道；每当我伤心是，她最早发觉。就像我们两个人心灵相通一样。
她个子不高，一张可爱的小脸蛋上总是挂着甜甜的微笑。细细的眉毛下，长着一双闪亮闪亮的眼睛。乌黑乌黑的眼珠子滴溜溜的转着，远远望去，像是两颗镶嵌着的黑宝石，闪烁着天然的灵气。
一次，我正兴高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一块挡在路中间的石头给绊了个四脚朝天，书包被抛到了九霄云外。人摔得遍体鳞伤，好多地方都皮破血流。我被这突如其来的灾难弄得浑身疼痛，脑袋嗡嗡作响，人早已吓得魂飞魄散，躲在墙角发呆。这时，我的朋友恰好路过这里，看得墙角边耷拉着脑袋的我，忙过来问我。还没来得及问，细心的她早已发现我的手和脚都破皮流血了，顿时她一切都明白了。她一边安慰我，一边仔细地翻着自己的书包。可她翻遍整个书包，却不见一张餐巾纸。我目不转睛地盯着她，发现她的眼眶里涌出了晶莹的泪花，满脸的心痛与担忧。看着她的一言一行，我感动的泪流满面。此时的我不知道该说什么，只想为她擦去眼泪。但当我正想伸手为她擦时，她却摆摆手，然后转身向远处跑去。我疑惑地看着她远去的背影，心中不断地猜测着.......不久，她那熟悉的身影再一次出现在我的眼前。看！她背着书包，手中拎着一袋东西向我走来。咦，她背上的那只书包不正是我的书包吗？噢，原来她是去小店里给我买餐巾纸和创口贴了，还在回来的路上帮我把书包捡了回来。她急冲冲的走到我面前，蹲下身，从袋子里拿出餐巾纸，无限怜惜地，又小心翼翼地为我把伤口处的血擦干。而后又拿出创口贴，在我的每一处伤口里贴上。她的动作是那么的小心，那么的轻柔，生怕我痛了。最后她还坚持要背我回家。在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我。看她累得气喘嘘嘘的样子，我不忍心让她再背我。于是我叫她放下我，可她却不肯，坚持要把我背回家。
你先发
追答拜拜