关于扇形统计图数学日记六年级

救命啊!!!
是,日记。日记。日记。日记。日记。日记。

解题方法;
算出总人数
再把数分别除以总人数,求出百分比
360乘以各个百分比,求出的数便是此数在统计图上的所占的度数
扇形统计图的日记
上个星期我们数学老师教了我们扇形统计图。非常好用!!
扇形统计图的好处就是能清楚事物分布情况,而且扇形统计图的总和就是一个数:因为扇形统计图是用百分数表示的。
扇形面积越大,圆心角的度数越大。
扇形面积越小,圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。

通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
如果要更清楚的了解个部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-12-16
先求出几个扇形的圆心角。
求人数(打个比方)=n/360*总人数。(n是圆心角)
求总人数=人数/(n/360)
求圆心角: 人数:总人数=n:360本回答被提问者采纳
第2个回答  2010-01-06
解题方法;
算出总人数
再把数分别除以总人数,求出百分比
360乘以各个百分比,求出的数便是此数在统计图上的所占的度数
第3个回答  2010-01-06
算出占了总数的百分之几
再乘以360°
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