以后我的小孩子大了如果他想要别人的东西，而别的小朋友不给的情况下，我应该会先问清楚，他为什么想要人家的东西，是什么东西呢，如果是吃在的话，就要告诉他不可以随便吃人家的东西，如果是玩具的话就要告诉他那是别人的玩具，虽然说小朋友要学会分享，但是也要建立在别人愿意并且互相分享的情况下，我们尽量不要用别人的东西，这样会给人家留下不礼貌、霸道等等这种不好的形象。
现如今社会物质生活越来越丰富，特别是小孩子的东西更是让人眼花缭乱，我们作为家长不可能把每一样东西都给自己的小孩子买到手，这样会把小孩子惯坏的。但是现在家家户户都是一个孩子都是非常宝贝的，我们又不忍心看着自己的孩子可怜巴巴的看着别人的东西，那这个时候我们怎么办呢？
我们就要教育小孩子要适当约束自己的欲望，如果他过于容易得到自己想要的一切就变得不容易珍惜身边的一切，容易变的骄纵和任性。我们要适当的把握住一个合理的度，既不过分苛刻也不过分放纵。虽然这个度很难把握，这个就要靠我们慢慢摸索了。
我邻居家有个小男孩今年三岁，他家人4+1组合，只有这一个宝贝孩子，平时都是爷爷奶奶带，这个小孩子是我们家属院有名的小霸王，看到什么都想要，看到什么都要抢，不能看到别的小朋友手里有玩具或者吃的，而且他的爷爷奶奶也不劝他，还笑嘻嘻的说自己的孙子厉害，一旦有人教育他，他的爷爷奶奶就跟人家对骂严重的一次都干起架来了，所以现在大院里的孩子看到他都是绕着走的。
前几天我们当地万达茂就因为小孩子抢玩具出了一起恶性伤人事件，一个熊孩子要去抢另个一小朋友的玩具，这个小朋友拒绝了他，可能在这个过程中两个孩子有拉拉扯扯，熊孩子的妈妈加上他的几个阿姨就把小朋友的妈妈打了一顿，而小孩子爸爸也过于冲动拿了一把刀把对方家长给上伤了，其实这只是很小的一件事，熊孩子家长只要适当的劝诫自己的孩子说别人的东西不能抢，要做一个友爱小伙伴的人这样简单的道理就可以，悲剧就不会发生了。
网上越来越多层出不穷的熊孩子，比如在地铁站推人、在公交车上吊单杠，校园凌霸事件也屡禁不止，相信这跟家长的教育没有做到位是分不开的，我们可以爱孩子但不能溺爱孩子。在他们小小的时候想要别人东西这一点小事就要开始教育，有一句老话说是三岁看到老，孩子的性格是靠当家长的一步步慢慢培养的，在他幼年的时候给予他合理的教育，塑造他的品质是很重要的。
然后讲明东西的归属，可以让孩子自己选择，到了喜欢到非买不可的地步可以答应为他买，并告诉他如果是你你的决定；
在这里提出一点，问题是“孩子想要别人的东西”而不是“孩子想要玩一下别人的玩具”，如果是后者，就首先让孩子自行与物品所有者协商，如果对方不同意，后续处理方式与上面一样。
如果是前者，问题还是比较严重的，千万不要因为孩子任性就生气得“啪”的一巴掌，对孩子是很大的伤害。
因为“既然是别人的东西”，别人就有权不给，再说了，如果孩子会提出要别人的东西，除了一岁左右的宝宝在经历“个人自我意识建立期”和“物权期”之外，都说明家长的教育有问题。
孩子在8个月至2岁之间，会有“个人意识建立期”，这个阶段孩子会伸手抢别人的东西，而且严重点的特别任性，会哭嚎，总之各种没办法。
此时家长万万不可打孩子，也不可与成人相比。家长一定要保护好孩子的“自我意识建立期”，可先与对方小朋友商量，如果对方不给玩，只要给别人大人申明孩子这个阶段，然后哄着离开，一般都是分散注意力，即使任性哭一会儿就好了。孩子虽小，他拿不到自己都会明白。
很好的保护孩子的“自我意识建立期”，孩子将来会自信而不骄傲，在心理学上我们也称之为“自信心建立期”。
孩子的“物权期”是因为孩子有了“我”的意识，想当然的就以为所有东西都是“我的”，此时，他们分不清“你、我、他”，大人要在这方面给予引导，要不耐其烦的在每件与之相关的事情上引导。
比如吃饭，孩子会吃爸爸碗里的，或者妈妈碗里的，又或者爷爷碗里的，大人不要发脾气。我家常常就是，然后我会又好气又好笑的指明“这是妈妈的饭，这是爸爸的饭，这是爷爷的饭，桌子上的菜是大家共享的”……
如果孩子拒绝自己的东西给别人，万万不可说小气或者强迫之类的。请好好保护孩子的这些性格过渡期，否则将来你会烦恼“为何我家孩子胆小不自信之类的？”俗语就讲“三岁看大，七岁止老”就是这个道理。
在孩子的一生中，千万不可护短，因为“护短”不是帮助孩子沾光，而是你剥夺了孩子与世界沟通的权利。所谓的“爱无能”就是童年时期两种极端造就的。一种是过度保护，就是护短；一种是不闻不问。两种都不可取。