互联网既有利于中学生现在思维方式的形成,也会造成其人生观,价值观的冲突和失范;既有利于中学生社会化的进程,也会弱化其社会道德和责任意识;既能激发其创造潜力,也导致了一些学生人文精神的失落.网络的各种信息真假难辨,良莠不齐,特别是网络的成瘾性对中学生的学习生活造成了严重的影响.很大一部分中学生平均每天上网的时间过长,这种做法只会同学习和生活抢时间,至于网络游戏,是吸引多数中学生上网的原因,但有太多的同学深陷在其中无法自拔,甚至有的同学逃课去上网吧玩游戏, 最后导致学习成绩的下降,甚至学业的荒废,可见其后果之惊人.发现他们大都有经常的情绪低落和孤独感,在聊天的过程中,渐渐与家人和身边的朋友疏远.再说,网络并非是个天堂,庸俗的,暴力的,情色的内容充斥着这个国际互联网.在同周遭同学的相处中,我们发现有部分同学经常浏览此类网页,特别是含色情内容的网页,这对于正处在成长中的我们来说,是极度危险的,它对学生自身所带来的危害我们可想而知,同时它也是现在学生犯案的主要诱因,对他人的危害性也是不容忽视的.从长远来说,网络这种相对于我们来说是高科技的工具,容易使我们对网络技术产生过度或单一崇拜,从而导致人文精神的失落,这种看似不可能的情况,正慢慢在中学生心中膨胀发展.网吧对中学生所带来的是非,是一时无法说清的.由于部分非法网吧为中学生提供了不适合中学生浏览的内容的服务,以及由于大量的社会闲杂人士聚集在网吧,这些情况容易诱导中学生的思想走向庸俗.其次,网吧大都有所谓的"一条龙"服务,在那里有食品,有饮料,甚至还提供通宵上网的服务,这导致了部分中学生把网吧当成自己的"家",整天都泡在网吧里,放弃了学习等.对于零用钱不足的同学,为了偿还高额的上网费,有可能会做出伤天害理的事来!中学生沉迷于网吧不回家,热衷网上游戏和色情内容甚至陷入网络不能自拔等各类网吧事故令人触目惊心,严重危害了未成年人的身心健康发展.
上网除了上述对中学生的严重影响外,它的"破坏性"还不只如此,在我们的这次的调查中,看到了长时间的上网同学,由于眼睛的疲劳而引起近视的不在少数;而对于家庭经济收入不是很充裕的学生,上网成了一种经济负担,许多父母对此苦不堪言;有些虚假的信息可能永久留在学生的记忆中,导致平时的错误;许多学生沉迷于图像化,平面化,标准式的网络快餐文化,而导致了思考能力的不足……
可见,网络对于尚未成年的我们是有着一定的危害的,而且有时这种危害是致命的!
虽然网络对于中学生来说弊端有很多,但只要中学生用正确的目光和合理安排的上网时间,网络便成为了一种有益于青少年成长的工具.
据调查,有许多中学生使用互联网来查找资料,服务于学习,生活.许多同学表示自己喜欢到网上查找资料,因为网络资源流通迅速,丰富,简捷,而不是局限在一个地方图书馆里,如此一来,同学们的眼光得到了空前的开阔.在被访问的对象中,认为自己因为通过网络而提高了开放意识,效率意识,竞争意识的人不在少数.同学们通过阅读网上大量的超文本信息,潜移默化地学习现代的发散性思维方法,懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系,从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘.网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界,许多同学认为网络对自己影响最大的是,它改变了自己的学习方式,增加了信息量.
而网络游戏也并非是害人的利刃.适当的娱乐,放松学生的学习压力不说,它让同学们更加公平的进入游戏,进入社会,它让同学们看到了社会的光暗两面,同时它也在告诉同学们以后的社会生活就像这游戏,你只能通过勤奋工作,奋力拼搏,才能成为人才.
再说说网吧,其实我们还要感谢那些合法经营的网吧,如果没有它们,中学生的上网率不会有这么高.从调查中我们可以轻易得出一个结论:多数中学生是通过网吧认识网络的.网吧为中学生提供了一种廉价的上网解决方式,它让更多的中学生看到了外面的世界.同时,它也成为了补充中学生课余活动的一种场所,给中学生多一个选择,多一份自由.
总体上说,虽然受到网络的虚拟性和隐蔽性等特点的限制,互联网上存在的信息必定有大量的垃圾,有些垃圾甚至对未成年人具有较大的危害,但是,这并不能成为人们拒绝网络的理由,也不能成为限制中学生使用网络的理由.换句话说,不能因为网络的危害就一味地限制未成年人进入互联网,这就如同不能因为公路上具有发生车祸的危险而禁止未成年人上路一样.再说,网络的坏处还是细微的,它给中学生带来的好处远远大于坏处,是它让我们的视野达到了前所未有的宽广;是它让我们能在第一时间了解最新的最多的信息动态;是它让人与人之间走得更近了;是它提供了更好的学习机会;是它为人们提供了更方便更好的帮助……
可见,网络的利弊本不在于它本身,而是在中学生自己本身.
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