老爷爷讲故事
一天，老爷爷和小红小明，小华，小丽围在院子里的圆桌旁。老爷爷拿起茶壶，往茶杯里倒了点儿茶水。
他喝了口茶，清了清嗓子，说：“孩子们，你们想听故事吗？”孩子们异口同声的说：“想啊，想啊！”只见老爷爷伸出食指，说：“从前，有一个勤学好问小女孩儿……”
小红两手拖着他的腮帮，绽开了笑脸。小明坐在老爷爷身旁，靠着老爷爷的大腿。小华双手放在膝盖上，眼睛眯成了一条缝。
小丽蹲在椅子旁，双手放在脸上，笑眯眯的看着老爷爷。没一会儿一个故事就被老爷爷讲完了。
扩展资料：
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。
所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。
在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容，如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。
写时要注意：
一、 按题目要求去书写；
二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；
三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-07-11
老爷爷讲故事
一天，老爷爷和小红小明，小华，小丽围在院子里的圆桌旁。
老爷爷拿起茶壶，往茶杯里倒了点儿茶水。他喝了口茶，清了清嗓子，说：“孩子们，你们想听故事吗？”孩子们异口同声的说：“想啊，想啊！”只见老爷爷伸出食指，说：“从前，有一个勤学好问小女孩儿……”
小红两手拖着他的腮帮，绽开了笑脸。小明坐在老爷爷身旁，靠着老爷爷的大腿。小华双手放在膝盖上，眼睛眯成了一条缝。小丽蹲在椅子旁，双手放在脸上，笑眯眯的看着老爷爷。
没一会儿一个故事就被老爷爷讲完了。
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一天，老爷爷和小红小明，小华，小丽围在院子里的圆桌旁。
老爷爷拿起茶壶，往茶杯里倒了点儿茶水。他喝了口茶，清了清嗓子，说：“孩子们，你们想听故事吗？”孩子们异口同声的说：“想啊，想啊！”只见老爷爷伸出食指，说：“从前，有一个勤学好问小女孩儿……”
小红两手拖着他的腮帮，绽开了笑脸。小明坐在老爷爷身旁，靠着老爷爷的大腿。小华双手放在膝盖上，眼睛眯成了一条缝。小丽蹲在椅子旁，双手放在脸上，笑眯眯的看着老爷爷。
没一会儿一个故事就被老爷爷讲完了。
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第2个回答 2020-02-15
一位红军老爷爷在给四位小朋友讲他们当年翻雪山，过草地的长征故事
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