幼儿社会教育年龄阶段目标的表述中在社会适应具有初步的归属感方面幼儿在什么

Question

如题所述

Answer 1

幼儿社会教育年龄阶段目标的表述中在社会适应具有初步的归属感方面幼儿在5-6岁的目标如下：

幼儿社会性教育的总目标集中体现了幼儿阶段社会性教育的重点内容，它保证了幼儿教育的方向性。

1、让幼儿知道自己是中国人，培养他们爱家乡、爱祖国、爱劳动的情感。 

2、发展幼儿的社会认知，使幼儿学会初步从他人角度去理解他人，同情和关心他人，培养爱家长，爱老师，爱集体，关心小朋友的情感。 

3、引导幼儿了解并逐步掌握基本的社会规则及社会技能，培养诚实、友爱、合作、勇敢、抗挫折、克服困难、爱惜公物、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯，及良好的交往能力和活泼、开朗的性格。

4、帮助幼儿形成初步的自我意识，学会初步评价自己，树立自信心、自尊心和进取心，培养自我控制能力。

5、培养幼儿的社会适应能力，使幼儿初步形成面对新环境时的心理适应力及独立地克服困难，解决生活实际中简单问题的能力，学会做事，学会生活。

6、引导幼儿做事认真负责，培养初步的责任感。

幼儿具有初步的归属感教育建议

1、亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他感到长辈是可亲、可近、可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。如：多和孩子一起游戏、谈笑，尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围。

2、吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定。幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感。

3、运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。如：和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县（区）名称。