老爸看我在哪儿干却笑得合不拢嘴，请揣摩人物心理，说说笑的内涵？

Question

如题所述

Answer 1

眉开眼笑、笑容满面、笑容灿烂、笑得合不拢嘴 分析托德的形象 1、自读 师：不能冤枉一个好人，也决不放过一个坏人。 托德和老板是鬼，有证据吗？能从课文中找到证据吗？这是略读课文，需要自己去读读，悟悟。鬼一般都有鬼相，和鬼品。划出最能体现托德鬼相的句子，然后在旁边概括最能体现他鬼品的词语。 2、交流 （1）以貌取人 生1：我等候着……办完……才领着我……人家不肯要的……最蹩脚的给我。 师：这个句子也划下来的举手，确实能体现托德的鬼相，没划的赶紧划下来。 生1：以貌取人，瞧不起人。 师：特别从哪个词体会到。 生1：最不肯要，最蹩脚。 师：特别是哪个词？（蹩脚）把这个词圈出来。什么叫蹩脚？ 生：不合适。别扭。 师：一个字来解释那就是——差。把最蹩脚的衣服给我，是不是瞧不起人？你体会得真好。你把以貌取人这个词写到黑板上。 生板书：以貌取人 （2）刻薄 生2：那个家伙……刻薄……当然……阔人……大票子。 师：体会到什么鬼品？ 生2：刻薄。 师：把刻薄圈下来。你们怎么从这番话中体会出托德刻薄的鬼品。 请生上台板书：刻薄 生：是反话。（哪句）当然……大票子。 师：我看……大票子。难道这个时候，托德就已经知道站在他眼前的衣衫褴褛的我是一个百万富翁吗？他说的是反话，他心里想表达的意思是—— 生：你没有钱。 师：你这个穷光蛋，你根本没钱。还有一个字让我们感觉到托德的确刻薄？ 生：哼。 师：这表示不相信，咱们一起体会体会。一起出声把哼读一读。 生读。 师：刚才这个声音是从哪里出来的？（鼻子）鼻子一般是用来干吗的？（呼吸）用鼻子来说话，那是很伤人的。都说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们千万不能像托德那样说话。 （3）见钱眼开虚情假意 生3：他微笑着……折纹……螺旋纹……样子。 师：划下来的举手。每一个读过这篇课文的人都会觉得这番话写得太好了，淋漓尽致地刻画了托德的鬼相鬼品。 生：见钱眼开，有钱就笑脸相迎，没钱就冷脸相对。 生：拜金主义。 生：金钱至上。 出示这段话。 师：这段话是描写托德的什么？（表情）神态里的什么？（笑容） 你们对笑有研究吗？能不能说出8种以上不同的笑？ 生：微笑。冷笑。苦笑。捧腹大笑。嘲笑。皮笑肉不笑。傻笑。讥笑。 师：一个一个说完，可以说到20种以上。老师也找了一段话，也是笑的种类。 出示笑的词语：最热闹的笑是哄堂大笑……最动人的笑是……最伤人的笑是…… 师：请问，托德的笑属于哪一种？（皮笑肉不笑） 你们在生活中见过这样的笑容吗？不曾见过这样笑容的人，绝对是幸运而又幸福的人。虞老师想从网上找了一张像托德这样的笑容，找啊找，找啊找，结果没找到。我不死心，又找啊找，找啊找，又费了九牛二虎之力，找着了。想看吗？ 出示沙皮狗的脸。（生大笑） 师：这就是托德的笑，认识它吗？（沙皮狗）这就是沙皮狗。老师认为这就是托德的笑。你看，这里有什么纹？引读句子，有……还有……就像你往……又像…… 师：回过头去，你会觉得托德的笑脸太—— 生：恶心。丑陋。阴险。 师：简直令人——作呕。 师：托德人不难看，为什么笑起来如此丑陋？ 生：联系上下文，这张大票换不开，笑容里有难堪有窘迫，又有贪婪。 师：他的笑是对谁的笑？（钱） 请生上台写：见钱眼开 师：不是真心诚意，而是——虚情假意，所以非常难堪。所以，托德的另外一个鬼品就是——虚情假意。谁把它写上去？ 生上台板书： 虚情假意 师：你们见过像马克吐温这样写一个人的笑容吗？你们写一个人的笑容，一般会怎么写？ 生：听了这个笑话，全班都开始哄堂大笑。（你是抓动作来说的） 师：有的——捧着肚子，捶着桌子（请你做一下） 师：抓住动作就可以把笑描写出来。不光你们不会这样，著名作家也不会这样。 出示《红楼梦》里写笑的名段。 师范读。 师：你觉得这些人笑容怎么样？ 生：笑得特别开心。特别爽。 师：曹雪芹是抓这些人的什么来描写笑？（动作） 知道为什么他们笑得如此开心？如此前仰后合？ 生：因为刘姥姥进大观园吃饭时说了打油诗。 师介绍这段笑的来由，王熙凤……老刘老刘…… 出示老师自己写的一段笑《我的父亲母亲》 师：读了这段话，我想听听你们的感觉。 生：母亲笑得很开心。非常灿烂。 师：我是抓什么写妈妈的笑容？（表情）用了什么方法？（比喻）把眼角纹比作——小菊花，写出了我妈笑得真——灿烂，真——开心。 师：大家都不会像马克吐温一样描写一个人的笑。再来看看马克吐温的这段话，抓什么写托德的笑？（像我一样，抓脸上的皱纹）用什么方法写的？（像我一样，用了比喻）分别把托德的笑容比作——往池塘里抛了一块砖的样子，然后比作——维苏微火山上……一片一片的熔岩。 师：往池塘里抛了一块砖的样子，见过吗？火山上的熔岩见过吗？ 师：老师教导过我们，打比方的两个东西要——相似。 出示火山图片，师：像一个人的笑容吗？ 生：不像。 师：压根不像。是马克吐温不会写文章吗？ 生：他想用这种不好看的状况来形容一个人丑恶的嘴脸。 生：夸张的手法。 师：真不愧是语言大师。抓住托德的笑容（板书：笑容）用了夸张讽刺的笔触，淋漓尽致地把托德这个刻薄，以貌取人，虚情假意、见钱眼开的势利小人的丑恶嘴脸刻画了出来。 望采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！求你了！

Answer 2

你爸爸为你的勤快和懂事而称赞和认可，他的内心是非常愉悦的，而且我猜测你和你爸爸的感情应该很好的。

Answer 3

觉得自己的儿子长大了，懂事了能分担重任心里觉得太开心了吧。

Answer 4

应该是满意。