孩子考试成绩差，老师没教好也不是没有可能，但我想学生过多的参加课外辅导往往更多的原因是自身，而不是外在的辅导和老师的问题，家庭教育也是一门学问，盲目安排各种辅导班实际上并不利于学习成绩的提升。
我上大学的时候也给中学生做过辅导，我是到他家给他做1对1的家教，每个星期三节课每次一个半小时，我就给他讲解本周所上的课本内容，外加一些作业。自我感觉每次将重难点和作业都讲得很透，学生当时听的也非常明白。但是到了期末考试，学生家长却告诉我孩子只考了70分，说我给孩子教得太差了，3500块钱的学费只能给2000，我那时候还是在校大学生也搞不过人家，只能收了2000块钱走人，自认倒霉，后来人家才告诉我，这个孩子不仅仅让我给他1对1辅导，周末的时候还在外面上英语辅导班。
我当时心里就有个想法，这孩子成绩要能搞得好才怪，所有的课后时间都是在被动的学习，而不是主动的思考。这是学习的大忌，不管是语文，数学，还是英语，学习都要有一定的独立思考的时间和空间，如果家长将孩子所有的课余时间都安排的满满的，全部都在上辅导课，都是在不停的进行知识灌输，那么孩子的消化能力就会变得很差，没有融入思考的学习是没有灵魂的，更不能做到举一反三灵活应对考试。
所以我认为题主说到的成绩问题也应该属于这种情况，读书强调的更多的是思维，而思维来自于哪里，最多的应该还是自己对过往知识和练习的总结与思考，尤其是对学习成绩不佳的学生，在不停地灌输知识会让孩子变得更迷糊，考20分的结果是在情理之中的事情。
当然，也还有一种可能：辅导班的老师和家教的老师都在糊弄这个孩子，我们也不能排除这种情况存在，现在的文化课培训市场实在是太乱了，师资根本就不能保证。对于这种情况，家长应该可以现在看一看，看看其他的同学考试成绩怎么样，如果其他的同学考试成绩也很糟糕，那说明培训班和家教的老师都有问题，但我仍然认为这种概率非常小。
所以，我认为家长开始以此为鉴，还是要适度的依据孩子成绩状况安排课外辅导，不要让孩子在满负荷的运转下去学习，一个不善于思考的孩子辅导的太多也没有用，毕竟未来面临的是高考，死记硬背已经成为历史，只有不断的提高孩子的核心素养才能从容应对。
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