初一新生如何学好英语

Question

如题所述

Answer 1

每年有大批新生要进入初中，加入到中学的行列，他们对中学生活无比憧憬，而且对英语的学习也是充满着兴趣。课堂上的表演，学生总是积极踊跃，同学间的基本问候常常是对答如流。我们初中英语老师不得不赞叹他们的小学功底是如此扎实，不得不感慨那些小学的启蒙老师。但是我们的单元测试却让我们大吃一惊，这些能说会道的学生竟连26个字母都无法写出来，而且句子配对答案也是五花八门，随着学习的深入，这些学生对英语的兴趣逐渐消失，到最后甚至厌恶。学生家长也开始怨声载道。抱怨子女进入初中英语差了许多。事实果真如此吗？答案当然是否定的。这件事说明许多人对中小学英语教学的认知是一个盲点。这种局面主要由以下几种因素造成。 一、人们对中小学英语的认识上有偏差 从认知发展来看，大家都认为小学英语主要是培养兴趣，有了兴趣，英语就畅通无阻。培养兴趣是对的，但培养兴趣决非是最终目的，快乐学习也只能是建立在学生理想成绩之上。作为老师，激发学生的学习兴趣，使教学更有吸引力和感染力，使学生学到更多知识，掌握更多技能，这是每个老师都应该做的。因此，无论是中学还是小学，都应在培养兴趣的前提下，抓好学生的学习，人们应该有相同的认识。 二、以小学学习英语的态度对待中学英语 家长及学生对于初中英语学习的观点及态度有待改变。许多家长望子成龙，望女成凤的愿望迫切，看到别人的小孩开始学习英语，便盲目跟风，还有一些家长急功近利，他们子女学英语目的不是为学知识，而是为了在亲戚朋友面前显摆，使子女的英语学习一开始就出于认识上的偏差，这种偏差逐步渗透到孩子们身上，他们不是把英语当作知识来掌握，而是作为炫耀的工具来显摆。长此以往，家长和孩子们都误认为学英语只要会说英语就够了，对英语认识上的偏差，导致了孩子们学习英语的习惯及方法上的错误． 三、部分小学不规范的启蒙教育坑害了部分学生 我们历届都有一些学生进入初一就已经放弃了英语，究其原因主要为以下几点:小学英语课有的无法正常开课；一些小学英语只管教学不管结果，导致一些学生26个字母都写不出来；在小学有一部分同学，英语学得比较好，沾沾自喜，反而贻误时机；培养兴趣的误导，使一些小学生及家长看重说的能力，而忽视了记忆，导致记忆能力下降，无法掌握中学英语大量的词汇及用法。 作为一个长期从事初中英语教学的一线老师，我想对初一学生提出一些建议： 首先，初一新生应该养成一个良好的学习习惯。初一新生还要尽快适应中学生生活。要知道从现在开始，自己已是一个中学生，因此对自己的要求应该比以前更高。尤其是学习方面，小学的语数两科考试进入中学的到七八科考试科目，适应能力快的学生他们能很快投入到紧张的学习生活当中，并理所当然地学好各科。