1、恋爱比例大。有调查显示,在一些高校中，大学生恋爱比例竟达到60%以上。一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺:恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。
2、恋爱周期短，频率快。大学生恋爱时间短，能坚持俩年就是极少数的了，大多数是一年或者几个月，所以，"短平快"已经成为当代大学生恋爱的一个特征。恋爱仅仅是追求两个人在一起时的刺激，也仅仅是开始时的刺激,时间长了，新鲜感过去了就要分手了。
有少数大学生把在大学里恋爱看作是在经营"实验田"，还美其名曰"大学恋爱是为了以后准备经验"，而不是想想恋爱给自己和他人带来的影响和后果。
3、恋爱影响大。很多同学为了爱情放弃学习,处理不好学习和恋爱的关系，逃课很家常便饭,甚至挂科也不在乎，结果导致最后没有办法毕业，影响了自己的前程。还有的同学因为失恋了就自我摧残或者伤害对方，造成一出出校园悲剧。
4、恋爱动机的多样化。过去为了建立家庭而恋爱是现代大学生所不赞同的,在他们心里，恋爱不必托付终身，所以没有十分必要在一起一辈子。现在恋爱的目的也不再单纯，有的为了金钱，有的为了地位，有的为了名誉，更有的是为了解决一时的空虚和寂寞。
扩展资料：
大学时代是人生最美好的时光，会遇到爱情等人生的重大问题，对爱情的艳丽花朵，要精心照料才会绽放的更加绚烂多彩。每一个学生要妥善对待大学时代的恋爱问题，使自己的大学生活更加美好。
当代大学生对于爱情，从总体上看是能够正确认识和把握的,能够正确地处理学习和恋爱的关系，以及恋爱中所出现的一些问题，诸如恋人之间的误会、失恋，等等。大学校园中也不乏动人的爱情故事。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。
大学生对待校园恋爱：
1、树立正确的恋爱观
大学时代是人生美好的时光，爱情的艳丽花朵，要精心照料才会绽放得更加绚烂多彩。大学生要树立正确的恋爱观，对爱情采取审慎严肃的态度，处理好学习和恋爱的关系，妥善解决恋爱中出现的误会，失恋等问题，避免在恋爱问题上把握和处置失当。
2、不要错把友谊当爱情
异性之间要理智地把握好友谊与爱情的界限，异性友谊不同于爱情，认为异性之间只有爱情，没有友谊的看法是错误的。异性之间完全可以建立和保持健康的友谊，有些同学在与异性交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方增添许多烦恼。
3、不能错置爱情的地位
有些同学把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵中，这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害很大，因整天卿卿我我而耽误学习，这样的恋爱态度也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾和挫折，常常会使一些同学在求爱不成或失恋之后情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世情绪，导致严重的后果。
4、不能片面或功利化地对待恋爱
无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像，还是片面追求外在形象，或者只看中经济条件，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式，都无法产生真挚的感情，也得不到真正的爱情。
5、不能只重过程不顾后果
责任是爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的试金石，古今中外，人们所赞美的爱情无不体现着恋人间为对方忘我的付出。这种自愿担当的责任，丰富了爱情的内涵，提升了爱情的境界。如果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，爸爱情当成游戏，既会伤害对方，也会伤及自己。
6、不能因失恋而迷失人生方向
恋爱过程是恋爱双方互相熟悉和情感协调的过程，恋爱成功于失败都是正常现象。大学生应该正确对待失恋现象，做不到失恋不失志，失恋不失态，失恋不失学，失恋不失爱。
树立正确的爱情观，大学生应当处理好这样几种关系：一是恋爱与学习的关系，二是恋爱与关心集体的关系，三是恋爱与关爱他人和社会的关系，如果在大学时代于爱情相逢，那就应用心呵护，倍加珍惜，处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生幸福的祝福。
扩展资料
他们之间的恋爱原因多种多样！
一种最主要的原因是多因无聊，很多学生寻找男女朋友是因为高中的填鸭式生活到大学的相对宽松自由环境转变，使诸多不会自主学习的大学生备感空虚无聊，需要精神寄托。而部分学生以有无男女朋友来证明自身价值。此外，大学生的恋爱取向，以结婚为目的的动机是属于较少一类的。
另外，传统的贞操观在大学生中的影响越来越弱。大学生对待同居等社会现象问题都表达了赞成或无所谓的的态度，多数大学生更倾向于把同居看作是生活方式上的个人问题而并非是道德问题。
诸如对于大学生在公众场合接吻或者是做出亲密举动，只有20.33%被调查的大学生表示无法忍受，说明一些学生在道德伦理范围内已经越来越不在乎别人对自己亲密行为的看法，只要觉得满足了自我的情感主义的欲望伸张即可。
另外，父母的婚姻影响孩子人格，大学生的婚姻家庭观念形成受父母的婚姻家庭关系影响较大，而且在性格、行为模式等方面多有继承父母。残缺的婚姻家庭容易导致子女不太健全的人格发展，导致大部分孩子性格怪异，行为扭曲。
从恋爱群体的比例而言，大一、大二、大三、大四的比例分布是会呈现递增趋势，大一到大二是大学生恋爱的集中群体，增幅最明显，大二到大三、大三到大四的增幅就明显降缓，可见学业就业压力的繁重，大学生阶段性重心的偏移。
本回答被网友采纳1.不能误把友谊当爱情。有些同学在与异性的交往中,不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验,给双方平添许多烦恼。
2.不能错置爱情的地位。把爱情放在人生最高的地位,奉行爱情至上主义,沉涸于感情缠绵中。爱情至上主义,沉涸于感情缠绵之中。这样的恋爱观,很容易导致对人生目标的误解,这对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害尤大,因整天卿卿我我而耽误学习、虚掷光阴的例子在大学校园中并不鲜见,这样的恋爱态度也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折,常常会使一些同学在求爱不成或失恋之后,情绪和行为失控,甚至产生悲观厌世情绪,导致严重的后果。
3.不能片面地或功利化地对待恋爱。无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像,还是片面追求外在形象,或者只看重经济条件,或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式,都无法产生真挚的感情,也得不到真正的爱情。
4.不能只重过程不顾后果。如果不在乎天长地久,只在乎曾经拥有",把爱情当成游戏,既会伤害对方,也会伤及自己。要遵循恋爱中的道德规范,避免婚前性行为鉴于这些问题,在处理恋爱问题上应当处理好这样几种关系:一是恋爱与学习的关系。学习是大学生的主要任务,每个学生应把爱情作为奋发学习的动力,同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。二是恋爱与关心集体的关系。恋爱中的双方不应把自己禁锢在两个人的世界中。脱离集体,疏远同学,会妨碍自身的全面发展与进步。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。爱的情感丰富博大,不仅有恋人之爱,还有父母、兄弟、姐妹、同志之爱和对社会、国家之爱<只专注于对恋人的爱而忽视对他人和社会的爱,这样的爱情就会显得自私和庸俗,相反,对他人和社会具有爱心则会使爱情变得高尚和稳固。
对于大学生来说,如果与爱情在大学时代相逢,那就应用心呵护,倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系,是对爱情的祝福,也是对自己的祝福,更是对未来人生幸福的祝福。
正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。
2、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种：
（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。
（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害