英语中完形填空和阅读理解中的错题如何总结？如题 谢谢了

Question

我一般都是把单选和改错中的错题收藏下来，可是英语中完形填空和阅读理解中的错题如何总结？抄吧，有点不现实，希望那位高手支个招。我现在做英语模拟卷能考120-130，但是依然希望能在英语上有所突破，希望大家帮忙。有好的方法，继续加悬赏分！

Answer 1

雅思听力在雅思备考中是很重要的一部分，雅思a类和g类的区别是有很多的，下面小编就给大家介绍一下关于雅思听力填空题的解题思路的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
不知道要考哪一种雅思?那么你先弄清楚雅思a类和g类的区别吧!一般来说A类和G类之间的区别是有很多的，在雅思听力考中，填空题是比较常见的一种题型，分值比较大，那么这种题该如何解答呢?下面，小编给大家带来一些解题思路，大家可以参考参考。
在填空题中又可以进一步将其划分为单句填空题、还有总结填空题和提纲式填空题。这些填空题题干往往是有长有短的，在难度上也有一定的差别，但是总的来说这不同的填空题在本质上都是在进行填空，因此一些基本的步骤方法在它们之间往往都是可以通用的。提醒考生在练习的时候可以将这几个题型去分别练习，然后再去结合在一起考虑。
雅思听力填空题通用的思路有：
(1)扫描题干划里面的核心词;
(2)根据空格前后和句子的整体意思来慢慢的预测空格里所填成分的词性和大致内容;
(3)把握基本的句型结构。
填空题目前是雅思听力中非常重要的一种题型，考生应该要对其充分地重视才行，在练习材料中将各个填空题都总结到一起，多加练习才是。
雅思a类和g类的区别有很多，想要了解的话可以具体咨询小编哦!以上内容，为大家简单的介绍了雅思听力填空题的解题思路，供大家参考。

Answer 2

英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量,题量多,分值也大,最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手,来提高英语阅读理解的能力,并争取在考试中取得好的成绩。 一、要扩大词汇量,促进阅读 词汇是语言的三大要素之一,更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍,没有一定的词汇量作基础,就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现,外语学习者如拥有5000词汇量,阅读正确率可达56%,词汇量达到6400,阅读正确率可达63%。因此,熟练掌握课本单词,适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。 二、要严格训练阅读速度 读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度,可从三个方面考虑: 1.克服不良的阅读习惯。 有些同学在阅读时存在着不少的陋习,如:视野狭窄,一次只看一个单词;用手指着单词,逐个阅读;只理解单词的个别意思,不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思,反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性,造成顾此失彼的结果,对阅读材料缺乏整体性的理解。 2.限时阅读训练。 限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度,并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如:约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力,迫使学生争分夺秒,专心致志于阅读。 3.寻找主题句,理解重点把握全文。 大多数阅读材料均有主题句,用以说明文章的主旨,其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头,有的在文章的结尾,还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子,无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说,运用演绎法的文章,主题句往往在文章的开头;采用归纳法的文章,主题句一般在结尾。 三、要培养词义推断能力 我们在阅读中难免会遇到生词,如果每次遇到不认识的单词都去查字典,则会影响阅读速度和理解效果。因此,在阅读中要善于根据上下文,推断某些单词和短语的意义。 1.根据构词法来推断词义。 掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如:Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词,但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的,不合理的,过分的”意思来。 2.根据上下文的对比关系来推断词义。 有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词,这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如:If you agree,say“Yes”, if you dissent,say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent,不难推知dissent是“不同意”之意。 3.根据文中解释推断词义。 有时候,文中对生词给出了注解或说明,在阅读中应善于捕捉这一信息。例如:A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的,通过解释不难推断出其意为“记者”。 4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。 He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生词,但根据对结果分句的理解可推知,stingy即为“吝啬的”之意。 四、要把握好长难句 所谓长难句,是指结构稍微复杂一点的句子,只要善于分析理清结构,困难就会迎刃而解。 1.结构分析理解法。 结构分析理解法,就是指通过对句子进行语法结构分析,迅速弄清其结构,把握住它的基本框架,进而理解句子的方法。具体可以分两步走:第一步,判断句子是简单句、并列句还是复合句;第二步,找出句子的核心或成分,即主语和谓语动词,然后再分清句子中的一些附属成分。例如:If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.这是一个并列复合句,在分号前后各有一个分句:分号前是一个带有条件状语从句的复合句,主干部分是your meal is prepared and heated for you;分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句,其中so that引导的是结果状语从句,when you get 是时间状语从句,what you need是宾语从句,充当动词get的宾语。这样一来,全句脉络分明,句意也就自然明朗了。 2.意群阅读法。 意群阅读法,就是把在意义和语法结构上有关联的几个词,连接成较完整的信息,成组成组输入大脑的方法。使用这种方法进行阅读,不仅可以提高阅读速度,而且有利于对句子的整体理解。例如:When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).该句中,(1)为时间状语从句,(2)为介词短语作状语,修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位,大大地阅读速度和理解效果。 总之,阅读是一种综合性很强的语言实际活动。我们只有进行大量的课内外阅读,掌握一定的阅读技巧,正确运用阅读方法,才能有效地提高阅读理解能力本回答被提问者采纳

Answer 3

我们都说“完形即完意”，阅读理解也重在“理解”，可见不论是完型还是阅读，理解都是突破问题的关键。不知道你有没有这样的经验，如果一篇完形自己理解错了，那即使语法掌握得再好，错上个六七个也很正常。而理解能力如何提高，我觉得多做题是一方面，多读文章也是很重要的一点，即使不背，读了就有效果，因为语感挺重要的。 至于积累嘛，对于阅读，大可不必抄文章之类的，个别重点生词可以记到生词本上，而理解能力在做题的同时就已经在培养了。对于完形，同样要记录下重点生词和固定搭配，如果有一篇完型我错的很多，我就会把那一篇剪下来，贴到笔记本上，早读的时候再读读。当然这说的是卷子上的错题，如果你买的是一本专攻完型的书（最好题很经典），那就不必剪了，早读直接拿着书读，这本书就是精华了。相对于阅读理解，完型的生词较少，读起来并不吃力，也很过瘾。 其实不必太在乎语法之类的东西，一旦感觉有了，想做错都难~ 希望我的拙见能对你有所帮助~O(∩_∩)O~