什么是主语谓语宾语定语状语状语

如题所述

主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.
  谓语:1、定义:用来说明陈述主语.2、特点:A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.
  宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么.4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.
  定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点:经常由名词、形容词、动词、代词充当.
  状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点:经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.
  补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位.2、特点:经常由动词、形容词副词充当.
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第1个回答  2019-05-15

主语、谓语、宾语都是属于句子成分一部分。主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

第2个回答  2022-12-24

1、主语

主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写”这个动作。

主语是句子中的陈述对象,与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 

2、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。

谓语动词的位置一般在主语之后,经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。

3、宾语

宾语,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。

4、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 

主要有形容词,还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

汉语中常用‘??的’表示,定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语,定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

5、状语

状语(adverbial,简称adv.)是句子的重要修饰成分,是谓语里的另一个附加成分,从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。

在不同的语言中“状语”有不同的作用,中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子;德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。

6、补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量,目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充,说明与被说明的关系。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

扩展资料

主谓宾定状补是句子的主要成分,分类的依据是在句子中词与词之间的组合关系。按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分,各个句子成分在句子中的作用有所不同,如状语表示修饰。补语表示说明等。

不同的语言中句子成分的种类也有所不同。 现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。 而在英语中句子的组成部分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。无论是中文还是英文,均含有主谓宾定状补这六种成分。

参考资料来源:百度百科-句子成分

第3个回答  推荐于2016-05-14
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。He likes watching TV.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类:
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成,可以有不同的时态,语态和语气。
He likes watching TV.
2),复合谓语:情态动词/不定式
I can speak English.
He asks me to write a letter.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
例:Tom is a boy. (Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a
boy
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后。能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
We all like play basketball.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。 He gave me a gift.
例:The boy needs a pen.(主语the boy,谓语needs (need的第三人称单数形式) ,宾语a pen. )
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
A、形容词作定语: {定语置前}
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy. Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy. 有个乖男孩。
B、数词作定语相当于形容词:
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
C、代词或名词所有格作定语:{定语置前}
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom. 他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
D、名词作定语: {定语置前}
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen. 这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
E、介词短语作定语: {定语置后}
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
F、副词作定语: {定语置后}
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。
G、不定式作定语: {定语置后}
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
There is nothing to do today.今天无事要做。
(注意:副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.)
H、分词(短语)作定语:{定语置后}
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。
There are five boys left.有五个留下的男孩的钢笔。
(但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.)
6、状语
.状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、
程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.
副词(短语)作状语: {状语置后}
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)
The boy really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。(不确定程度状语置于动词之前)
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