一贯制学校的办学优势

Question

如题所述

Answer 1

一是有利于教师队伍建设。一贯制学校的管理人员指数减少，可以把更多的编制留给教学一线教师，有利于教师队伍的优化和竞争。如原来两所学校的办公室、财务、人事、后勤等科室合并后，富余人员可以补充到教学一线。
二是任课教师可以实行优势互补、交叉代课。学校在用人上可以结合学校的需求和教师本身的素质，打破中、小学的界限重新优化配置，小学教师可以到中学任教，中学教师也可以到小学教学。
三是教学方法可以取长补短。小学教学直观，课堂气氛活跃，课堂教学生动、活泼；而中学的课程知识性强，结构严谨，学生知识点的掌握有赖于教师的引导、启发和学生积极、主动的探究。因此，中小学教师通过互相听课、集体教研，教学方法可以取长补短，共同提高。
四是有利于中、小学的过渡衔接，避免脱节现象。一贯制将义务教育的看成一个整体，全面安排，顺利地解决了六、七年级的衔接关系，使学生从生理上、心理上向高年级顺利过渡。在小学阶段，可以强化知识的重点和难点，为中学学习打下基础；还可以将中学的一些基础性知识，提前渗透到小学教学中，为中学教学作好铺垫。另外，还可以利用一贯制的教学资源优势和教师优势，从小学开设“科技兴趣班”、“英语班”、“书法班”、“体育班”、“音乐班”、“美术班”等等，多方面培养学生的兴趣。在年级组管理上，也可以把小学六年级纳入中学部管理，使学生提前适应中学的生活和学习环境。 一贯制的办学模式需要与之相对应的政策为保证。由于原先一些政策都只是针对中小学而言的，有些内容与“一贯制”的办学模式不相适应。例如：要做到“教师聘用全盘化”，就要涉及到教师资格的认定。