作为班主任，在面对家长关于手抄报作业的反馈时，可以采取以下措施：
听取家长意见：首先要尊重家长的意见，了解他们为什么觉得手抄报作业耗时，以及是否有其他方面的担忧。
分析作业效果：分析手抄报作业在提高学生能力、巩固知识等方面的实际效果。如果确实存在耗时较长、效果不明显的问题，可以考虑调整作业形式。
调整作业形式：可以尝试将手抄报作业改为其他类型的作业，如制作PPT、撰写小论文等。这样可以提高学生的创新能力和实践能力，同时减轻家长的负担。
加强家校沟通：与家长保持良好的沟通，定期了解学生在家庭作业方面的情况，及时调整教学策略。同时，也可以向家长解释手抄报作业的意义和目的，争取家长的理解和支持。
合理安排作业时间：在布置作业时，要充分考虑学生的课余时间和学习压力，避免布置过多的作业，确保学生有足够的时间进行休息和自主学习。
鼓励学生自主学习：培养学生的自主学习能力，让他们在完成作业的过程中，学会合理安排时间，提高学习效率。
反思教学方式：作为班主任，要时刻反思自己的教学方式，力求找到更适合学生的教学方法，提高教学质量。