日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:[设计并进行实验](如图) (1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上尝试点燃.(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.请帮小明填写下列实验报告: 实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论 (1) 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 (2) 燃烧与温度的关系 没蘸水的小棉花团燃烧蘸水的小棉花团不燃烧 [反思与评价]小明同学的实验设计不够全面,请你补充一个实验设计方案: 实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论 (3) 请举出日常生活中常见的两个灭火事例,并说明其中的灭火原理.(灭火原理不要重复) 灭 火 事 例 灭 火 原 理
实验报告: (1)小木条是可燃物,在与氧气接触,达到着火点后,就可燃烧;而小石子不是可燃物,就是燃烧的其他条件都具备了,它也不能燃烧. (2)棉花团是可燃物,但没蘸水的棉花团容易达到着火点,而蘸水的棉花团不易达到着火点.所以只有没蘸水的棉花团燃烧. 反思与评价: 物质燃烧三个条件已经设计实验证明了两个,还有一个与氧气接触没设计实验,故可设计如下实验:分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.通过玻璃杯内外燃着的蜡烛对比,说明玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽.玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯外蜡烛仍燃烧,可燃物与氧气接触才可燃烧; 灭火原理: 生活中灭火事例很多,如 (1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭; (2)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧; 故答案为: 实验报告:
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