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this is怎么读,is是读作一丝还是一子,为什么音标是iz而听人们读还像是is,求解答,谢谢
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推荐答案 2014-03-24
读一子,此“子”非汉语的子,发音在s与z之间。发音口型同r,舌头向前滑动但不像汉语中的子顶住牙齿,因此有空气从牙缝中漏出。听起来确实有s的感觉。
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is怎么读,is是读作一丝还是一子,为什么音标是iz而听人们读还像是
...
答:
读
一子,
此“子”非汉语的子,发音在s与z之间.发音口型同r,舌头向前滑动但不像汉语中的子顶住牙齿,因此有空气从牙缝中漏出.听起来确实有s的感觉.
...不知道老师叽里呱啦在说啥!谁帮我想想办法呀
,音标
也听不懂学不_百 ...
答:
音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式: ① 对比...
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读准它的音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式: ...
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读准它的 音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式...
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