温州大学不是985,也不是211。温州大学由温州师范学院(创办于1956年)和原温州大学(创办于1984年)于2004年合并组建而成,历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁,办学源头可追溯至1933年创建的温州师范学校。
211工程简介
“211工程”,即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,经过若干年的努力,使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高,在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展,成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。
985工程,1998年5月4日,在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”,985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
温州大学介绍
温州大学是浙南闽北赣东地区唯一一所综合性大学,坐落于中国历史文化名城、素有“东南山水甲天下”之美誉的温州。学校由温州师范学院(创办于1956年)和原温州大学(创办于1984年)于2004年合并组建而成,历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁,办学源头可追溯至1933年创建的温州师范学校。在86年的办学历程中,温州大学始终秉承“光大国族、造福人群”的学校精神,自强不息、艰苦创业,成就了今日文脉绵延、奔腾浩荡的发展格局。
学科建设
2003年成为硕士学位授予单位,现拥有一级学科硕士学位授权点18个,硕士专业学位授权点17个。2017年被列为浙江省博士学位授予单位立项建设单位,同年获批浙江省博士后工作站。生态学学科为浙江省重点建设的优势特色学科,化学、中国语言文学、电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程为浙江省一流学科,化学、材料科学、工程学3个学科进入ESI。
浙江省重点建设高校优势特色学科:生态学。
浙江省一流学科A类(十三五):化学、中国语言文学。
浙江省一流学科B类(十三五):电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程。
浙江省重中之重学科(十二五):化学。
浙江省重点学科(十二五):马克思主义中国化研究、民俗学、应用经济学、文艺学、应用数学、凝聚态物理、生态学、电气工程、防灾减灾工程及防护工程。
师资队伍
学校有教职工2135人专任教师1353人(博士880人,占65.04;高级职称744人,占54.99),建有国家引才引智示范基地,拥有全职院士、双聘院士、国家杰青、国家有突出贡献中青年专家、国家百千万人才、国家优青、中宣部“四个一批”人才等国家级人才32人(其中全职25人),现有各类省级以上高层次入选人才159人(269人次)。
教学建设
建设成果
学校着力培养“重实践、强创新、能创业、善管理、敢担当”的高素质应用型人才。学校现有本科专业61个,在招46个本科专业,拥有国家级一流专业建设点15个、国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个,通过教育部工程教育专业认证4个、师范专业认证3个,省级重点(建设)和优势、特色(国际化)专业37个,省级一流专业建设点12个,教育部新工科研究与实践项目2个;国家级精品在线开放课程、精品课程、精品资源共享课11门,省级精品课程71门;国家级规划教材6部、省级重点、优秀教材和新形态教材47部;国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地5个,省级实验教学示范中心8个,省级实验教学示范中心重点建设项目6个,省级虚拟仿真实验教学项目15个,省级教学团队4个。
国家级特色专业建设点2个:化学、物理学。
国家级专业综合改革试点1个:网络工程。
教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个:网络工程、机械工程、服装设计与工程、电气工程及其自动化。
通过教育部工程教育专业认证4个:机械工程、网络工程、土木工程、电气工程及其自动化。
通过师范专业认证3个:小学教育、生物科学、化学。
省“十三五”优势专业5个:小学教育、网络工程、机械工程、化学、生物科学。
省“十三五”特色专业8个:服装与服饰设计、土木工程、工业工程、电气工程及其自动化、料科学与工程、法学、学前教育、数学与应用数学。
省十二五优势专业:物理学、化学、网络工程。
省十二五特色(国际化)专业9个:国际经济与贸易、法学、教育技术学、服装设计与工程、机械工程(国际化)、广告学、生物科学、工业工程、土木工程。
省级重点(建设)专业12个:服装与服饰设计、物理学、生物科学、应用化学、机械工程、教育技术学、电子信息科学与技术、土木工程、汉语言文学、数学与应用数学、体育教育、化学。
国家级精品在线开放课程1门:大学生创业基础。
国家级精品课程3门:计算机网络技术、服装立体裁剪、鞋靴结构设计。
国家级精品资源共享课7门:服装立体造型、计算机网络基础、鞋靴结构设计、教师语言技能、教育见习与实习、现代教育技术应用、小学信息技术教学设计。
国家级规划教材6部:现代通信技术、数据结构(C语言)(第2版)、数据结构(第2版)、计算机网络技术、计算机网络技术、中国民间文学概论(第二版)。
国家级虚拟仿真实验教学中心1个:网络工程虚拟仿真实验教学中心。
国家级大学生校外实践教育基地1个:温州大学-合兴集团工程实践教育中心。
省级大学生校外实践教育基地5个:温州大学-合兴集团工程实践教育中心、温州大学—浙江风笛服饰有限公司工程实践教育基地、温州大学网络工程新工科实践教育基地、温州大学—乌岩岭自然保护区野外实践教育基地、温州大学激光与光电智能制造实践教育基地。
省级实验教学示范中心8个:物理实验教学中心、教师教育实验教学中心、化学实验教学中心、生物实验教学中心、计算机实验教学中心、建筑与土木工程实验教学中心、经济与管理实验教学中心、工程训练中心。
省级实验教学示范中心重点建设项目6个:教师教育实验教学中心、化学实验教学中心、生物实验教学中心、现代制造虚拟仿真实验教学中心、计算机与人工智能实验教学中心、智能制造工程实验中心。
省级教学团队4个:数学课程与教学论教学团队、立体裁剪教学团队、教育技术课程教学团队、中国特色社会主义理论体系概论教学团队。
对外交流
学校已与27个国家和地区的117所院校建立了交流与合作关系。学校与美国肯恩大学合作创办温州肯恩大学,在泰国东方大学开设孔子学院,在意大利锡耶纳大学阿雷佐校区开设温州大学意大利分校,是国务院侨办首批华文教育基地,是中国侨联对外文化交流基地,是中国政府奖学金、孔子学院奖学金委托培养院校,具备招收港澳台侨本科、硕士学生的资格,是首批“浙江省国际化特色高校建设工程”单位。学校与日本东京大学、京都大学分别联合成立国际水生态环境研究中心,学校举办国(境)外合作办学本科教育项目1个,开设全英文授课本科专业8个,全英文授课硕士项目12个,与俄罗斯联邦萨马拉国立研究大学、加拿大北哥伦比亚大学、韩国全南大学、群山大学联合招收博士生。
研究成果
学校主持承担国家科技重大专项项目1项、国家社科基金重大项目7项、国家杰出青年科学基金项目2项、国家自然科学基金重点项目4项、国家社科基金重点项目12项、国家优秀青年科学基金项目2项、国家重点研发计划国际合作重点专项项目3项、国家重点研发计划项目课题4项、国家973计划课题3项等国家级科研项目645项(人文社科174项、理工科471项)、省部级项目1168项(人文社科524项、理工科644项)。