人类应该是先天（nature）和后天（nurture）二者共同的产物。而且大部分人是由后天培育来决定自己目前是怎样的人，以及我们可以做怎样的人。这是充满希望的信息！因为，我们若是纯粹受制于遗传的基因，就没有机会做一个独一无二的人了。这样，在我们成长过程中学得的东西，就算有可以发挥作用的，也是少之又少。我们就只会是遗传的产物，此外无他。没有一个人愿意接受这样的自我。这不是先天抑或后天的问题，而是先天以及后天的问题。我们成人的本体，基本的构造元素是我们遗传得来的基因，即染色体当中的脱氧核糖核酸（DNA），但这只是起点。有了这基础，我们才可以担任自己独一无二成长茁壮的个人建筑师。
正常、普通、平凡的大脑，其分化和联接的方式，即已确定它会发展成多方均衡、多元主控的大脑，有能力接收、运用一切心智所选择的东西。然而，真正具有这精妙平衡能力的人，即使有，也是寥寥无几。比较常见的情况，是在我们心智成熟的过程中，会发展出偏好某几类运作（processing）方式的情况。这些偏好是由我们潜在的大脑优势特质中逐渐显现出来的；这些特质开始时非常微弱，但在日复一日的运用之下，会逐渐加强，而日益明显。
在这成熟过程的早期阶段，我们原本是无知无觉的。到了开始能够了解这优势逐渐加强造成的后果时，我们的思维模式已经固定下来了。在一般的情况下，等到我们开始感觉到自己的心智偏好时，其实已经将这偏好加强好多次了，以致这些偏好已经牢固到成为一种习惯或技巧。惯用左、右手的情况便是如此，依这偏好做了几百万次的肢体动作之后，发展出来的是终生不变的用手习惯（handedness）和技巧。放在另一个不同但可类推的情况下，我们一样将自己的心智优势发展成极其强烈的偏好，到最后造成我们在某些思维方式上出现特长。我们可能特别擅长使用语言，或是有引人瞩目的数学技能，或是组织能力过人，或是能准确掌握别人的感觉，或者老是拿得出来新鲜的点子。这些早年的特长出自偏好，偏好则出自优势衍生的特质，而这些特长又会导致个人发展出一整套心智运作的族系。
随着我们发挥兴趣，改变和成长便会应运而生。兴趣于发展、扩张之际，能为个人的心智能力（mentalcapacity）及思维领域（rangeofthinking）带来巨大的变化。我们若是假定心智抉择（mentaloptions）的所有幅度（spectrum），全都能预先载入（preload）发展中的大脑，那么，成长和改变的机会便是无穷无尽的。
造成改变的生命经验，也有可能筑起高墙，阻止改变出现。学习的环境若只会处处设限，而非刺激；或是父母不让孩子发挥兴趣，不只会阻碍发展，还会设起路障，将完整的思维范畴阻隔在外；教师传授知识的方式，若只顾符合自己的学习模式，便会排斥学习方式与自己不同的人跟着学习。我们可以说，一般人在脑中都建立有一套完整的心智抉择功能，可以自由接收、运用，只要生活中的各种境遇不要插进来捣乱便可。我们的线路天生就是完整一体的，只要我们将自己的发展完整的抓在手中，就可以得到更完整的结果。