我是万物的主宰，我是宇宙的恒星，我是羿射下八个，留下的唯一，我就是那光芒万丈的。
我是历史的记载，我是笔下的音符，我是静静的先生，哑巴老师，我就是那给你精神的食粮。
仿写句子需仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
扩展资料：
仿写句子方法
1、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
仿句：_____________，______________，______________，_____________。
解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。
解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
我是万物的主宰，我是宇宙的恒星，我是羿射下八个，留下的唯一，我就是那光芒万丈的---太阳。
我是历史的记载，我是笔下的音符，我是静静的先生，哑巴老师，我就是那给你精神的食粮--书籍。
二年级语文仿写“我是什么”怎么写？
“我是什么”仿写：
我是一朵白云，当我在天空慢慢的飘过时，我想这样告诉你。
我是一阵风，当我倾听了大地万物的故事时，我想这样告诉你。
我是一滴雨，当我从天空飘落了，把大地涂绿时，我想这样告诉你。
我是一颗种子,当我快快的成长为一棵高大的大树时，我想这样告诉你。
我是一滴水，我是普普通通的一滴水，我有晶莹的外表，我更有美好的心灵。
我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到深山里，变成雪松。
我是一朵花，我也应该向着太阳开放。这柔媚而温暖的阳光，这湿润而清鲜的空气，这哺育着我们成长的祖国大地，给了我们生存的条件。
我是一棵小草,我会把大地变得很绿很绿。
我是一朵白云,我会把天空变得很美。
我是一只小兔子,我会跳到妈妈的怀抱里。
中华少年从什么我是什么仿写句子。
题目是：中华少年从——————我是——————————答;中华少年从小就应该树立热爱祖国报效祖国...
仿写句子，假如我是个什么，我就要什么，点染出她们的什么
假如我是个太阳，我就要用阳光，点染出她们的灿烂。
他对小鸟说，我是春天。仿写句子什么是什么
1、新芽对蚂蚁说，我是春天；2、成熟的稻谷对人类说，我是夏天；3、枯树对鸟儿说，我是秋天；4、...
党是太阳我是花仿写句子，什么是什么，我是什么？
家是港湾，我是船
童年是什么，我就是什么仿写句子
童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱写成一串串音符，在指间跳跃.童年，是一条清澈见...
我想什么，我想什么的仿写句子是什么
我想有孟轲和仉氏的亲情，我想有李清照和赵明诚的爱情，我想有俞伯牙与钟子期的友情。
二年级语文仿写我是什么怎么写
“我是什么”仿写：我是一朵白云，当我在天空慢慢的飘过时，我想这样告诉你。我是一阵风，当我倾听了大...
以努力学习为话题，仿写句子。我什么…我什么…我怎样
我读书，我向上，我要给繁荣的祖国近一点力量
我是历史的记载，我是笔下的音符，我是静静的先生，哑巴老师，我就是那给你精神的食粮--书籍。本回答被网友采纳