严格要求、防止自满;不断鼓励、弥补挫折;消除嫉妒、公平竞争;发挥优势,全班进步。
优等生的主要优点是:理想远大、品质优良、聪明好学、成绩优秀、自尊自信、好胜心强、意志坚定、习惯良好。
不足是:
一是容易产生优越感;
二是容易滋长自满情绪;
三是因好胜心太强而导致嫉妒心太强等。
其他类型学生:
中等生的特点:一是信心不足;
二是表现欲不强。
对中等生的教育措施有:
首先班主任要重视对中等生的教育,既要抓两头也要抓中间,努力使中间因素相积极的方向转化,实现班级工作的良性循环。
其次,根据中等生的不同特点有的放矢的进行个别教育,对第一类学生重点是解决方法问题,对第二类学生重点是解决动力问题,对第三类学生重点是解决非智力因素问题。
第三给中等生创造充分展示自己才能的机会。
后进生的特点:求知欲不强,学习能力较低,自卑,复杂感强,缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力,多疑心理和逆反心理严重;意志薄弱,没有良好的学习习惯。
对后进生的教育要做到:
关心热爱与严格要求相结合;培养和激发学习动机;善于发掘后进生身上的闪光点,增强其信心和集体荣誉感;针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;对后进生的教育要持之以恒。