第1个回答 2021-04-14
2021年春节贺岁影片《你好，李焕英》给我们的启示很多，其中因恰当地反映了教养子女问题的社会痛点，而引爆父母心灵共鸣，因此受到社会各界广泛关注。
由于青少年正处于心理的“过渡期”，其智慧和思想不断地发展，独立意识和自我意识也日益增强。
因此处于这一时期的青少年会迫切希望摆脱成人的监护，确立自我的意识，希望得到认可的理解和尊敬。但是，在大多数情况下，他们的自尊心是难以满足的，因为成人和社会在较多场合忽视了青少年的这一极为敏感的心理需要。
在这种自尊心受到挫折的情况下，青少年对任何事物都倾向于持批判态度。在这些独立和“反抗”的行为活动中，青少年的自尊心和成人感得到了变相的满足；成人对其行为的斥责或批评，反而使他们感到自己像一个成年人那样影响着别人了。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才使他们做出异乎寻常的举动，以期引起别人的注意，显示自己独立的个性。
家庭是青少年生长的基本环境，是人生中最先接受教育的地方，家长是孩子的第一任教师。
家长因为疼爱自己的孩子，通常以过来人的身份，把自己过去所受过的经验教训告诉给孩子，为青少年指出一条没有弯曲、高效、便捷的人生道路。
大部分的家长在对孩子教育时，都会有这样的心理：我一定要让孩子超越别人。这种想法无可非议，但我们的家长常常把孩子作为实现我们自己理想的工具，把自己的意愿强加给孩子，自作主张地为孩子安排生活。
然而对于生命的成长来说， 珍贵的不是经验， 而是经历。青少年由于个体意识的慢慢觉醒，开始改变依赖父母的天性，不再喜欢由别人带着走，而要自己走。青少年渴望独立与家长不恰当的好意关心，造成了两代人思想上的冲突与矛盾。当青少年与家长无法敞开心灵平等相待时，他们会反感家长的做法而产生叛逆心理。
父母要辩证看待孩子的青春期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些父母却很容易陷入教育两极分化的误区。
有的父母面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是父母采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
在现实中，一些父母面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，父母都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待父母懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
第2个回答 2021-04-14
你要弄明白孩子为什么想死？然后把他的问题给他解决掉。让他不再这么充满悲观的想法。
第3个回答 2021-01-04
你家孩子现在好了吗？子我家孩子也这样从今年3月份开始的，问她为什么想死，她说她自己都不知道，感觉活着没意义，吓死我了，上学也是三天两头请假，以前多听话的孩
第4个回答 2020-09-09
现在的孩子实在不好管呀，看能不能问出原因，然后再找他喜欢的人与他沟通交流。