一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。
学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。
四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
扩展资料：
1953年6月30日， *** 在接见共青团二大主席团时，祝贺青年们身体好，学习好，工作好。
这些“青年”，其实是指全国各行各业中工作的青年，并非青年学生。
不过，“三好”一经 *** 提出，很快就被套用进教育方针。
1955年教育部公布的《小学生守则》和《中学生守则》的第一条，都提到“努力做个好学生，做到身体好，功课好，品行好。”
自此，“三好学生”的评选活动就在全国范围内推行开来。
尤其是1963年2月， *** 题词“向雷 *** 学习”后，“学雷锋、争三好”成了各级各类学校的核心活动。
毛主席提出要使青年“身体好，学习好，工作好”。
1953年6～7月，中国新民主主义青年团第二次全国代表大会期间， *** 发表了《青年团的工作要照顾青年特点》的重要讲话，其中，提出把“三好”作为青年团工作的方向，要求青年们做到“身体好，学习好，工作好”。