在一个人的成长中，家庭教育影响大还是学校教育影响大？
在我看来，家庭教育影响要比学校教育影响大。为什么家庭教育影响会比学校教育影响大。
首先，家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。
教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印在他们的潜意识中，在不知不觉中影响他们的一生。
12岁过后，孩子已经有了相对明确的“自我”，他们对外界会形成自己的初步判断。这种判断，如果他们在此之前得到良好的家庭教育，会让他们有明确地做人做事的底线，他们不太会受到他人或者环境的影响。
换句话说，良好的家庭教育，奠定孩子良善的人格，孩子是坏不到哪里去的。台湾省亲子类畅销书作家蔡颖卿在《妈妈是永远的老师》一书中也有谈到，如果家庭教育中的父母做得足够到位，孩子即使被老师放弃，也不会真正失去机会。
其次，家庭教育相对固定，学校教育接触的教师呈现流动性。
教师的很多言行举止会对孩子产生影响，可是产生不可磨灭影响的概率很低。往往要么是启发孩子某件事，要么就是某些言论或行为深深伤害孩子。
然而，现实中多得是循规蹈矩的老师，他们对孩子的影响往往都是不足为道的。一方面，我们现在的学校教育，几乎每升一个年级，就换一拨教师。对孩子来说，教师是呈现流动性的。另一方面，老师更多承担传授知识的角色。虽然我们总说“教书育人”，可真正做到“育人”这两个字的老师并不是很多。
因此，从这点来看，家庭教育要比学校教育影响更大一些。
在一个人的成长中，家庭教育和学校教育都是非常重要的，缺一不可。家庭教育可以提供孩子生活中最初的社交和情感经验，包括父母的言传身教、家庭氛围、亲子关系等，这些经验对孩子的情感、认知、道德和人格发展都有着深远的影响，可以帮助孩子更好地适应社会和面对生活中的挑战。同时，家庭教育也可以提供孩子学习和发展的基础，包括基础知识、技能、价值观和习惯等。
学校教育可以提供孩子学习和发展的基础，包括基础知识、技能、价值观和习惯等。学校教育的重点是让孩子掌握系统的知识和技能，并培养他们的思维能力、创新能力和实践能力。同时，学校教育还可以提供孩子学习和发展的机会，包括各种课外活动、实践机会和社交机会等。
因此，家庭教育和学校教育都对孩子的成长和发展有着重要的影响，缺一不可。家长应该积极参与到孩子的成长和发展中，通过提供良好的家庭教育环境和亲子关系，为孩子的未来奠定坚实的基础。同时，学校也应该注重教学质量和教学方法，为孩子提供更好的学习和发展机会。
家庭教育是一个人从小到大最早和最重要的教育形式。父母对于孩子的成长和发展有着很重要的影响，他们的言传身教、生活作风、处事方式等会在孩子心灵深处留下深刻的印记。家庭教育有利于孩子情感、道德、性格的形成，也塑造孩子对世界的看法和价值观。
学校教育在一个人成长过程中也有着非常重要的地位，是通过学校教育体系、教师和同学的教育，在知识，技能，思维方式等方面对一个人进行系统和有针对性的培养，为一个人未来的职业选择
在我看来，家庭教育对一个人的成长影响更为深远。首先，家庭教育是个人最早接受的教育形式，并通过父母、祖辈等亲属传递下来。家庭是孩子最初接触到的社会环境，而亲属则是他们最直接的榜样和老师。因此，在孩子成长初期，家庭所灌输的价值观、态度、行为模式等对其产生了深刻影响。这些价值观和习惯往往会持续到其整个生命中。
由于家庭在孩子心中占据着特殊地位，因此也极具情感意义。好比说，在某些情况下，父母或其他亲属所做出的举动甚至可以决定孩子未来的走向。而且在青春期以及后续阶段中，与亲属之间关系密切或者疏离同样可能影响到孩子今后发展方向和个性取向。
但同时也不可否认学校教育对于一个人成长过程中所做贡献：学校给了我们机会去获得知识、技能和经验——这些可以促进我们职业发展和拓宽我们眼界。学校还提供了各种活动、社交平台以及挑战自我的机会——这些可以让我们建立自信并发掘潜力。
学校还有助于培养合作精神、领导才能和其他重要素质——这些都是通过组织课堂内外活动实现的，并配备专业老师指导帮助学生按需求完成任务并进行反思总结。
在我看来仅仅依靠学校无法传递足够多的信息给年轻人，并且大多数时候也不能满足每个人不同背景下所需要获得多方面方面资源与支持这一需求。
在一个人成长过程中两种类型的教育方式都非常重要：它们各有优点与限制，并且彼此相辅相成地影响着该个体发展轨迹。需要注意到每个人在不同阶段有着不同需求以及背景差异, 因此应当注重针对性地制定更好更全面/齐全计划去保证他们受到既有温暖又有效率地关怀与支持。
总之，在我看来，尽管两种类型教育均非常重要，在家庭与学校之间权衡时倾向于认为家庭对于一个人成长起到更加深远且至关重要地作用。