“师范”的含义有以下几种：
1、学习的模范,榜样为人师范君学成师范,缙绅归慕。仰高希骥,历年滋多。——《后汉书.赵壹传》
2、效法。
3、相如好书师范 屈 宋。-- 刘勰《文心雕龙》
4、师范学校的简称，例如：她初中毕业后考上了师范。
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"师"的名称，在夏、商、周时就有了。而"师"字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有"文师"之称。以后，西汉的董仲舒用了"师"一词，司马迁用了"师表"一词，他们都着重在师的表率作用这点上。
在中国古文献中，所谓"师范"，意为"可以师法的的模范"。西汉杨雄在《发言·字行》中说:"务学不如务求师。师者，人之模范也。"最早把"师范"二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云:"君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。"世人遂把教师职业的特征概括为"学高为人师，身正为人范"。
西汉末年，杨雄在言论集《法言》中说:"师者，人之模范也。"他第一次将"师"和"范"联系起来看，明确强调了老师所负有塑造教育对象的重大责任。
《后汉书·赵壹传》松皇甫规书:"君学成师范，缙绅归慕。"《文心雕龙·才略评》云:"相好如书，师范屈宋。"意思是说司马相如下协作，便以屈原、宋玉为师范--学习的榜样。"师范"已作为一个词组出现了。
现代"师范"一词，成为培养监视教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养"堪为人师而模范之"的人才的，由此可见，"师范"一词的深义，古今无异。
师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于17、18世纪的法国和德国。