怎样才能消除歧义，表意明确

Question

如题所述

Answer 1

以我来看，歧义句就是有两种理解的句子，先面是专业的理解和修改方法
归纳起来，主要有以下几类：
（1）一词多义造成表意不明。如：“他走了一个多钟头了。”“走”可理解为“行走”了一个多钟头，也可理解为“离开”一个多钟头。

（2）词语兼类造成表意不明。如：“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两空银行。”“和”如作连词，“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如作介词，“他”的行为是和副总经理一起干的。

（3）指代不清造成表意不明。如：“当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。”谁对谁笑？怎么理解都可以。

（4）结构切分不同造成表意不明。如：“夸奖小李的作文。”如作动宾结构，该句表示小李的作文受到了夸奖；如作偏正结构，则作文的内容是夸奖小李的。

（5）标点不当造成表意不明。如：“只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。”既可理解为会议组织都只解决出席证问题，其余不管；也可理解为所有问题会议组织都全部解决。

（6）词语限定模糊造成表意不明。如：“县里通知他10月5日前去报到。”由于“前”在此处限定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到？

（7）动词的施受方向不确定造成表意不明。如：“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。“进攻”的施事者是谁？可理解为巴勒斯坦，也可认为是以色列。

（8）多项定语或状语不当造成表意不明。如：“局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作一定要有新的起色。”“几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导。

（9）语序不当造成表意不明。如：“这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。”这个句子“作为”之后由于语序不当，让人误解为“得分最高的嘉宾”和“他”是两个人。

（10）成份省略也能造成表意不明。如：“我看到你那年才六岁。”可理解为“我”六岁，也可理解为“你”六岁。

（11）逻辑重音不同也能造成表意不明。如：“一个季度就生产了500台录音机。”如把重音放在“就”上，表示生产得少；如把重音放在“500台”上，表示生产得多。

造成歧义的原因还有其它现象，但主要的常见的是以上几大类。怎样才能消除歧义，表意明确呢？可用以下几种方法：
1、更换词语。把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。（1）（3）（6）可用此法，如（3）改成“当他把证书发给小钱时，小钱对他笑了笑。”
2、增设语境。给歧义句增设上下文，可以消除歧义。（2）（4）（10）（11）可用此法，如（11）改成“一个季度就生产了500台录音机，真了不起。”
3、调整语序。把句内的词语位置互动一下，歧义即可消除。（8）（9）可用此法，如（8），把“个个学校的领导”改成“学校的几个领导”，就表意明确了。
4、改动标点。如（5），把“报销旅差费，安排住处”后的逗号 成顿号，即消除了歧义。（2）句也可用此法，在“总经理”或“副总经理”后加上逗号，也没有了歧义。
5、重新造句。如（7），改成“巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的准备。”

Answer 2

歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。
如；1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。
2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
3、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。
4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。
另外还有许多：很搞笑！
1、“他背着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，不过这句话也可理解为他做事不让爱人知道。
下面是几个人命关天的句子。
“咬死了猎人的狗”中的猎人和狗谁死谁活竟然难以分清。
“开刀的是他父亲。”这句话打算让谁上手术台还很值得研究。
“鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先生抑或是鸡小姐来说可是生死攸关的。
“鸟不打了”，是鸟不打架了还是人不打鸟了。鸟打架十分有趣，人打鸟那真要令好人心酸了。