用点面结合的手法写一个小练笔

Question

如题所述

Answer 1

用点面结合的手法写一个小练笔如下：

春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片生机。一棵棵小草从梦中苏醒过来，悄悄的钻出土地，嫩嫩的，小小的，细细的，怯生生的，不过，很快的，它们就舒展开柔嫩的绿叶，像为大地铺上了一层绿毯。

一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的游戏。小草没有大树那样高大挺拔，没有花朵那样艳丽多姿。

风可以把它吹弯，雨可以把它弄断，但是，雨过天晴，它们又坚强的挺直了腰。再次对着火辣辣的太阳说：“谢谢您，太阳，您给了我阳光。”我喜欢绿色，喜欢这顽强的小草。

拓展资料：

点面结合，是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。

点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一，属于写作手法中的一种，也是较常见的一种。

什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。

“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。在环境描写和场面描写中，点面结合的描写技巧具有不同的表现形态。

点面结合是一种融“整体把握”和“重点理解”于一体的教材处理艺术。这里的“面”指的是文章的基本内容，“点”指的是根据课文的教学目标确定的教学重点、教学难点和教学基点。一篇课文，不可能什么都讲，教师要讲的就是文章的重点、难点和基点。