赏识教育和挫折教育都是对学生进行教育的重要方式，但是它们各有优劣，取决于具体情况。
赏识教育的利与弊：
优点：
1.增强自信心：赏识教育可以让学生感受到老师、家长和同学的认可和鼓励，增强自己的自信心和自尊心。
2.激发学习兴趣：通过赏识教育，学生可以感受到自己的进步和成就，更愿意投入到学习中去，提高学习效率和质量。
缺点：
1.可能导致过于依赖他人：如果一味地以赏识作为鼓励，可能会让学生在获取赏识的过程中失去自我驱动力，产生过度依赖的倾向，影响其独立思考和创新能力。
2.可能造成不平等：由于家庭、经济等因素的不同，有些学生很难获得赏识，这可能会进一步加剧学生之间的不平等。
挫折教育的利与弊：
优点：
1.提高逆境应对能力：挫折教育可以让学生从失败中吸取经验和教训，提高逆境应对能力和解决问题的能力。
2.增强独立自主意识：通过挫折教育，学生可以逐渐形成独立思考、自我调节和自我鼓励的意识，增强独立自主的能力。
缺点：
1.可能导致情绪低落：如果挫折过于严重或者处理方式不当，可能会让一些学生产生消极情绪，影响其身心健康。
需要适度运用：挫折教育需要根据学生的实际情况给予适度的运用，否则可能导致过度挫败和伤害学生的自尊心。
建议：
赏识教育和挫折教育都是有效的教育方式，家长和老师可以结合实际情况适度运用，不要偏向其中一种。
家长和老师需要在教育中注重平衡，既要给予学生赏识和鼓励，在学习上给予他们足够的支持和引导，也要让学生面对困难和挫折，让他们学会适应、成长和克服。
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