我们常常说人若被表扬就能有大作为，通过表扬，往往能够让人的能力提升，或是将他潜在的能力发挥出来。不过，单靠表扬，孩子恐怕也不能够正常地成长。只喝“表扬”这种蜜汁长大的孩子，将来肯定成不了合格的成年人。偶尔品尝一下“批评”这种苦水，也是一个人的成长中必备的一环。今天我们就来谈谈如何平衡孩子的表扬与批评。
01同时利用好“表扬”和“批评”两种工具
“批评”这种行为从旁观者的角度来看，不是什么让人愉快的事。被批评的一方自然会很不高兴，批评别人的一方也同样无法保持心态的平和。不过，要是把一切批评都从育儿中去掉的话，就没办法成功地养育出好孩子。如果说表扬所起的作用如同汽车的油门一样的话，那么批评就相当于刹车。总是踩油门，车子就不知道会开到什么奇怪的地方去；可要是总在踩刹车，车子也无法前行。我认为只有掌握好“表扬”和“批评”这两种工具，才能算得上是在养育孩子。
02做善于批评孩子的父母
不过，我们之所以能够怀有这样的感激之情，是因为父母在批评我们的时候，一直都是以对我们的爱为前提的。如果父亲母亲真的是从心底里讨厌孩子，想要虐待才批评的话，那么孩子一定会成为性格扭曲的人。只有清楚地知道自己在某时某刻为什么要批评孩子，这样，对孩子的训斥才能真正被他们所理解。
03过早批评会影响幼儿的大脑发育
霍普金斯教授指出，在这一时期一直被批评的孩子，其大脑中负责管理情感的左侧颞叶就无法得到充分的发展。在我们人类的大脑中，有一兆个神经细胞彼此相连，形成神经网络。而零岁到三岁之间是这种脑内神经网络形成的快速期。因此，在这一时期经历的各种事件，都会对脑内神经网络的形成产生影响。如果在这一时期孩子总是被过度地批评，大脑的颞叶就总是被不良的情感体验所占据，会造成大脑神经网络的信息传递机能受阻，很难养成健全的情感，其结果是让孩子变成无情的小孩。
根据以上事例这一实验，笔者建议在孩子三岁之前，最好不要太过激烈地批评他，也不要没完没了地批评他。当孩子长到三岁以后，如果基本不批评孩子，反而会产生不良影响。举例来说，有些孩子会因为一点小事就发火，甚至是会做些超出大人想象的凶狠的行为，有学者认为，之所以会出现这种情况，其原因之一就是这些孩子在三岁到十二岁这段时期内，几乎没有被人批评过。
换句话说，因为没有存储过“被批评的体验”，所以他们就成了无法控制自己的人。在三岁到十二岁这段时间里，大脑最主要发育的是前额叶。在这段时期如果孩子能被合理地批评，就会产生适度的压力，由此使前额叶得到锻炼，让大脑能够健全地发育。可如果在这段时期里几乎没有被批评过的话，前额叶就得不到锻炼。其结果是，在长大后这些孩子遇到一点点挫折，他们就完全不知道该怎样去处理了，无法做出正确的判断。
04在众人面前慎重批评或者表扬孩子
主妇们和邻居间既死要面子又故作谦逊的交往方式，也会对孩子的心理造成影响。这种情况在父亲那里很少见，主要集中在母亲这里，比如家庭主妇们凑在一起八卦式的闲聊。带着孩子和其他妈妈一起聊天的时候，别人如果夸奖了自己的孩子，即便是要谦虚一下，也有需要注意的地方。“您的孩子成绩还真是好啊！”别人这样夸奖自家小孩的时候，要是光顾着谦虚是美德，说些“没那回事啦，他总是冒冒失失的，老是失败。连买个东西这种事都不放心交给他办”之类的话，把自己的小孩说得一无是处，做妈妈的或许能因此获得满足，可却会给孩子带来极大的不满。
孩子首先会觉得，原来自己的爸爸妈妈是这样看着自己的，因此而感到失望，而且也会产生自己想要隐藏起来的秘密被人揭开曝光了的羞耻感。这些被父母把自己的缺点暴露给别人的孩子，渐渐地会失去自信，过不了多久就可能会成为一个腼腆而胆小的孩子。我们成年人的那种谦虚美学，对孩子来讲并不通用，小孩子不会拐弯抹角地去理解事物，他们会把父母的话照单全收。反过来，那些过分溺爱孩子的糊涂父母的行为也值得思考。别人明明都没问，自己却满脸得意地说：“我们家孩子前不久参加比赛得奖了！快给这位阿姨看看你那张画吧！”母亲要是经常这样把孩子的成绩当作是自己的成绩一样自夸，那么在母亲的影响下，孩子很可能会变成令人生厌的自大狂。
05结语：
其实，涉及孩子的自夸或自谦，如果只有成年人在聊天还算可以，但如果孩子就在旁边的话，就要尽可能地避开这样的话题。孩子在场时，如果外人夸奖了自己的孩子，就以“没有啦，也没您说得那么好”之类的语言，适度地表示谦虚。有些话题在家长之间可以被接受，但绝不能认为孩子也能接受相同的话题。要是那么想的话，就会让孩子变成父母自私自利的牺牲品。