高中资深物理教师进:高中物理功能关系定义归纳,解题时运用关系,怎...

高中资深物理教师进:高中物理功能关系定义归纳,解题时运用关系,怎么运用,应该注意什么?哪些定义最常在一起出现?

1.功是能量转化的量度,W=△E
2.解题时运用关系是要弄清以下问题:①初状态的动能和势能。②末状态的动能和势能。③从初状态到末状态的过程中有那些力做了功。④列方程求解。
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第1个回答  2010-10-09
1.合外力做功等于动能改变量;2.重力做功等于重力势能改变量的负值;3.弹力做功等于弹性势能改变量的负值;4.电场力做功等于电势能改变量的负值。
解题程序;
1.仔细审题,弄清题意,包括题中情景,过程,所考察知识点;
2.分过程列式,一般一个过程对应多个方程;
3.综合解题。
建议列式时严格按照状态对应过程,(左式状态变化,右式过程)这样在较复杂的题中不至于思路搞混,列式搞混。
第2个回答  2010-10-09
功能关系:
高中阶段只有三对,重力做功VS重力势能(引力做功VS引力势能)
弹力做功(弹簧)VS 弹性势能
电场力做功VS电势能
主要问题:做功与势能的增加问题
课本讲法:做正功势能减少;做负功势能增加

也可以抓住这样一点规律: 力指向势能低点
希望对你有帮助

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第3个回答  2010-10-17
功能关系是描述功和能的关系 功是一个过程量 能量是一个状态量 功是能量变化的量度工具 做功会导致物体的能量发生改变 做了多少功就有多少能量改变 注意是改变不一定是增加 我们要清楚什么力做功什么能量改变 1、合外力做功动能改变 合外力做正功动能增加 2、重力做功重力势能改变 重力做正功重力势能减少 3、滑动摩擦力对两个互相摩擦的物体做功之和是负值 热能增加 系统机械能减少 4、电场力做功 电势能改变 电场力做正功 电势能减小 等等 最好少直接用功能关系解题 动能定理基本上可以搞定所有的题目
第4个回答  2010-10-17
一句话最重要:功是能量转化的量度
注解:什么力做功,对应什么能的转化。例如:重力做功等于重力势能的变化。注意势能,动能的变化是相反的。
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