科目：科学内容：目标：1）、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2）、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3）、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。准备：山羊、鹿、兔子、熊、蛇、青蛙、大雁过程：1、于老师先来出个谜语大家猜猜是什么？“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”（雪花）雪花来临时什么季节到了呢？那么冬天给你怎样的感觉？谁来说说么这么寒冷的冬季人们是这样度过的？2、人们有这么多的好办法过冬，可是动物是怎样过冬的？下面我们来听一个故事，听完故事回答我两个问题：1）故事里出现了哪几个动物？2）它们都是用什么方式过冬的？大雁、狗熊、小兔和小松鼠是好伙伴，它们经常在一起做游戏，日子过得很愉快。秋天来了，天气越来越冷。一天，大雁、狗熊、小兔和小松鼠聚到一起商量过冬的事。大雁说：“冬天就要来了，食物也少了，我要飞到南方去，那里暖和，还有许多水草和小鱼，等明年天气转暖的时候，我再飞回来。”
狗熊说：“我不到南方去，我准备吃得饱饱的，过几天钻到树洞里去睡大觉，等到明年春天，再出来觅食。”
大雁又问小松鼠：“松鼠老弟，冬天树上很冷，地上都是冰雪，没有松果，你怎么办？”小松鼠说：“我早就采了一大堆的松果，放在树洞里，够我吃的。”小兔不等大雁问就忙着说到：“我一到冬天就换上厚厚的毛，蹦蹦跳跳再冷的天气也不怕冷。”于是，四个小伙伴说好了，准备第二年春天还在这里汇合，一起迎接美好的春天。3、回答问题，并出示相应动物头饰。故事里都出现了哪几个动物？（大雁、小兔、熊、小松鼠）那么回忆一下故事里说它们是怎 样过冬的。（不要求回答完整）4、看图来把它们的过冬方式补充完整。【a】冬天一转眼就到了，小动物都按它们自己说的方式开始过冬了。我们来找找它们都在哪呢？先找找大雁在哪呢？（天上）谁知道它们这是去哪呀？（去南方）对了，刚刚故事里也说了：冬天就要来了，食物也少了，它要飞到南方去，因为那里（暖和、还有许多水草和小鱼）那它们什么时候回来呢？真棒！我们把这种过冬方式叫做“南飞”（出示字卡并领读）【b】再来找找熊在哪呢？（树洞里）它是怎样过冬的？（不吃不喝待在洞里睡大觉）这也是熊的过冬方式叫“冬眠”（出示字卡并领读）有谁知道冬眠的动物不吃不喝只管睡大觉为什么不会饿死呢？（自由回答）是因为它们在冬眠之前已经在自己的体内储存了大量的营养物质，其中最多的是脂肪，也就是说它们要把自己吃的胖胖的，然后钻进自己的巢，睡上整整一冬天，几乎很少运动最多也只是舒展一下四肢，伸个懒腰。小朋友知道它们为什么要冬眠吗？寒冷的冬季很容易把动物冻死，长时间的睡眠，可以减少能量的消耗，让它们安全的度过冬天。【c】哎这蹦蹦跳跳的是谁啊？小兔为什么不怕冷呢？对了，刚刚故事里小兔也说了一到冬天它就换上厚厚的毛，蹦蹦跳跳再冷的天气也不怕。这种过冬方式叫“换毛过冬”（出示字卡并领读）【d】四个好朋友还有谁呢？（小松鼠）它是怎样过冬的？它呀早在秋天的时候就储存大量的食物，到了冬天就不用出门了。瞧它在这呢。洞里放了一大堆它爱吃的松果。这种过冬方式叫“储粮”（出示字卡并领读）4、总结：我们了解了四种动物过冬的方式，都有什么啊？（南飞、冬眠、储粮、换毛）5、游戏，分类：上课之前老师让小朋友们回家收集了动物过冬的资料，现在老师这里呀还有许多动物，那么小朋友们帮它们分分类，你知道哪个动物的过冬方式就把哪个动物放到它该去的地方，比如你知道哪个动物是南飞过冬就把它放到天上，和大雁一起南飞；你知道哪个动物是冬眠过冬就把它放到洞里；你知道哪个动物储粮过冬就把它放到家里，还有换毛过冬的，你就让它小兔一起做游戏。好不好？上来的小朋友只有依次选择机会，并要告诉大家你选择的是什么动物，它的过冬方式是什么？6、动物过冬的方式还有好多，小朋友们回家再找找资料，找到新的过冬方式后一定要来幼儿园讲给大家听最后我们以一首儿歌结束这节课
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考