怎样提高小孩英语背课文的能力？理解性记忆可以帮大忙
背课文是小学和初中英语老师教学的法宝，虽然本人不提倡死记硬背课文，也不认为背课文和提升实际英语能力有什么关系。但是，背课文却是广大学生不得不应付的一项任务。所以，这篇文章就介绍一下高效背课文的方法，帮助大家节约时间。
先背单词后背课文
首先，大家要养成先背单词，后背课文的习惯。背单词是把无意义的字母转化成有意义的单词的过程，这个过程在一定程度上讲是属于死记硬背。但是，背课文是把有意义的单词转化成有意义的课文的过程，在掌握好单词的基础之上去背课文，可以进行理解性的记忆。
理解性记忆的好处就是：我们可以借助文字内容的画面感产生想象，也可以借助我们自己的母语，帮助我们记忆一些抽象性的内容。
相反如果孩子不懂得单词的意思，只是知道单词怎么读，然后把这些读音拼凑在一起，变成完整的句子背下来，不理解句子是什么意思，甚至是理解错误，不仅背书背得很痛苦，而且还容易影响以后的英语理解能力，错误的理解一旦产生，终身难改。
睡眠记忆法背单词
在背课文之前我们背单词的最小记忆范围是这篇课文相关的生词，但是我个人推荐孩子在开学初期就可以把整个英语课本的课后单词背熟。虽然全国的9年制英语教材有150多种，但是，普遍小学课本每个学期学大约100词，初中学350词左右，这也就是1至4天的记忆量。
有些孩子在背单词这个过程中就会遇到困难，如果你的孩子背100个当时的时间超过一个小时，建议学一下高考英语单科学霸廖唯伟发明的“睡眠记忆法”，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，你的孩子也可以快速背单词。
这个方法是公益方法，分为4000字的文本，九个要点视频，无偿公开在廖唯伟的官网上，孩子背单词有困难就可以去自学。
变通记忆课文
睡眠记忆法不仅可以用来背英语单词，也可以用来背英语课文，同样可以节约时间，但是很多家长和孩子不懂得灵活变通。
其实，用“睡眠记忆法”背课文的时候，“一背四复习”，仍然按照原来的时间安排，没有变化，因为这是形成睡眠记忆的必要条件。
在使用“机关枪式的读法”的时候，我们以句子为单位，先听课文的标准朗读，跟读模仿，注意语音语调和连读的细节，然后用“机关枪式的读法”不断加速，最终速度最好能够达到朗读者2~3倍的语速，一般一句话读20遍左右，就基本可以形成口腔的肌肉记忆。
课文分句读完以后，在整篇通读3~10遍，具体根据不同孩子的记忆力情况而定，然后孩子基本上可以流畅的把整篇课文背下来了。
由于背课文是理解性记忆，在用睡眠记忆法背课文的过程中，一般会比背单词还更省时间，一篇小学的课文通常20分钟就能背下来了，初中的课文篇幅大一点，花的时间会久一些，可能要半个小时以上。
英语课文想要背的快又可以记住应从加强背诵的动力、注意语音语调、理解背诵等方面入手。
1、加强背诵的动力
学习者的渴望度需要足够强烈，对于学好英语的渴望度是持续学下去的唯一限制，是学好英语的发动机最根本的意志。所以需要每天鞭策自己背诵。
2、背诵基础语音流利
一般情况背诵需要大声朗读和默读的结合，大声朗读过程需要注重尽量把发音语音语调调整到接近正确音标。否则大量反复读背，词汇句式记住了，遇到听说情况，如果发音不标准，耳朵接收到的声音也是不标准的。如此大量的背诵，就会导致恶性循环，因为发音声调不标准反而影响听力的吸收内化。
3、背诵的前提是理解
拿到一段英文材料，首先需要做的是整体理解把握材料的内容，包括单词、短语搭配，语法结构，以及文段的释义。要做到在理解的基础上去记忆，注重对英语背诵材料的理解融会贯通。这样才能背的快而且能记住。
英语课文背诵的重要性：
1、帮助学生掌握生词，增加词汇量。背诵英语课文是一种记忆生词，增加词汇量的有效途径。
2、养成用英语思维的习惯。背诵英语课文有助于掌握语法、句型，从而有助于培养学生用英语思维的习惯。
3、有助于提高听说读写。倘若学生能够背诵有关内容，上课时使用英语讲课、提问，学生自然会由于“熟”的缘故，能够听懂教师的讲课，也能按要求用英语复述，或用英语进行对话。
4、帮助学生提高阅读理解能力。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。汉语学习如此，那么英语学习同样如此。随着学生们英语知识的不断积累，理解不断加深，思维能力不断提高，他们便会分析、概括、判断，从而认识原先不理解的词、句等的不同用法，从而提高英语的各方面表达能力。