给孩子进行英语启蒙，最好是在孩子1~6岁之间，英语启蒙最好是越早越好。
现在很多家长都越来越重视孩子的教育问题，而英语启蒙是现在很多家长都比较关注的重点问题。能够掌握并且流利的说一门外语也是一件非常骄傲的事情，而且多掌握一门外语，无论是在生活中还是工作中都是非常方便的。
对于小孩子来说，英语启蒙应该是越早越好。因为在1~6岁之间的孩子求知欲是比较强烈的，对于语言环境的感知力也是比较敏锐的，这个时候他们的学习能力也非常强，在这个时候让他们接触到英语，可以让他们很快的掌握这一门语言。
想要做到英语启蒙，首先需要良好的语言环境，而且在生活中一定要有标准的英语发音。这其实就和我们学习中文一样，如果长期处在一个具体的语言环境中，那么很快就可以掌握并且学会如何使用这一门语言，英语也是同样的道理，如果想快速掌握一门外语，就必须有一个强大的语言环境。
对于现在很多家长来说，给孩子塑造一个强大的英语语言环境是十分困难的，因为我们生活的环境中能够流利的使用英文的人还是比较少，所以现在很多英语教育机构都推出了线上1对1英语教学。这类教育机构学习英语的方式也是比较有趣，而且简单的，他们会根据小孩子的年龄制定相应的课程，在那里会有专业的英语老师和孩子面对面沟通交流。
这种方式孩子不仅可以快速提高英语口语的能力，而且在一个强大的语言环境下，他们也会学会标准的英语发音。对于小孩子来说培养兴趣是比较重要的，在平时生活中可以给他多多听一些英文儿歌，让他们更快的掌握说英语口语的感觉。
根据专家多年语言教育经验和科学理论，综合建议：从3岁开始英语启蒙比较好。第二语言的学习在4岁之前最佳，这个阶段儿童对第二语言的学习可以达到自然习得的效果，语言的流利度、思维方式等都能够接近母语体系。下面，就给大家分析分析：
① 从脑科学的角度：
人脑有2个语言功能区：一个是位于前脑的布洛卡区 (Broca），另一个是位于后脑的威尔尼克区（Wernicke）。学习表意象形文字的中国人常用布洛卡区，而学习拼音文字（英、德、法）的西方人则需常使用威尔尼克区。当我们习惯使用布洛卡区的同时，威尔尼克区功能也在逐渐弱化，这就为英语学习增加了阻力。
▲ 布洛卡区（Broca's area）示意图
但“英语学习区”威尔尼克区”和“中文学习区”布罗卡区在婴幼儿大脑中的占比是不分伯仲的，也就是说，孩子越小，英语学习的阻力越小，也就更容易形成“双语大脑”。
儿童在4岁之前可以非常流利地习得第二语言甚至第三语言，任何的学习对于他们来说是简单易学的，过了这个时期，这种语言的学习就变得困难了。
②从生理学的角度：
这个阶段的儿童已经可以逐步实现生活自理：能基本听懂父母、旁人的话语，已经具有一定的具象思维能力和图示解构能力，此时对他们进行科学系统的英语启蒙是比较适合的。
