带小孩子出去旅游，在家人们辛苦劳累的同时，也和我们大人一样，毫无疑问他（她）们的收获一样是非常丰盛的。
我理解中的小孩子应该特指是年满两三岁同时是小学三年级前这个年龄段的小朋友们，这个时间段的孩子正是疯狂吸收知识和培养个人性格及独立思考能力的时候，带孩子出去旅游，收获的绝不仅仅是可以保留的那段旅途中的浅显记忆和风光照片，或许孩子们将来独立思考、生活能力以及积极开朗的性格都在一次一次的旅行中慢慢地获得了积累和成行。
旅游就是见识平时我们日常生活中不一样的风景、人文和风俗......大多数父母带小孩子出去旅游，挑选的地点也多数是动植物园、游乐园或是比较大众化的景区、景点，那么这些地方很多情况下也是人流非常密集的地方，那么旅游的途中少不了和周围的小朋友有密切的交流和沟通，这个时候，孩子们不仅可以学到很多在规矩多多的校园里无法学习到的自然知识，还能通过交流和沟通学会独立思考解决问题的能力，同时还能收获旅途中结识的陌生朋友的友谊。
记得那是带女儿去香港的海洋公园，第一次要排队等候玩各种游戏，刚开始的时候，还需要我们陪在身边，和周围的陌生人不敢搭话，拍了一轮下来，马上可以放手自己去和别的小朋友搭伴玩水上乐园，完全超乎家长的想象能和刚刚认识的朋友能秒熟，而且可以协商完成合作的游戏项目......
这些点点滴滴的收获对孩子的成长绝对是受益匪浅的。
带孩子出去旅游，收获的不仅仅是成顿的美照，还是孩子成长的每一刻，旅途中的感动，旅途中的幸苦，旅途中的挑战，旅途中的友情......
1、旅行，无法替代的成长课程
几乎所有的家长，在和孩子一起旅行之后，都会发现，在短短的时间之内，孩子有了很大的变化。
小丸子忽然会唱let it go了；忽然会随着音乐跳小苹果了；忽然会和人主动打招呼了；忽然只要过马路都主动拉大人的手了……
自从小丸子出生，每一年的十一旅游都成了一起成长收获最好的时刻。
第️1年，8个月，摆脱五星级，养成随遇而安，用洗手间脸盆就能给娃洗澡
第️2年，20个月，爸爸背着21斤的小丸子没有坐缆车上泰山+下山，小朋友自己爬了十八盘中的两盘，全程9小时。
第️3年，32个月，火车旅行爸爸背着27斤的小丸子挑战恩施大峡谷+九寨沟，自驾十多个小时穿越地震带，一路看风景聊天观星象，到了目的地遵循缓坡平路自己走，危险人多粑粑背，圆满收官。
第️4年44个月，爸爸换了装备背着31斤丸子上神仙居，平路栈道自己走，然后带小丸子去了我们曾经去过的泰顺廊桥+江南长城，没有山的地方全部自己独立行走完成。
第️5年，56个月，载着35斤的小丸子台湾环岛骑行，有火车和大巴接驳去，平均每天50公里的挑战。
我们家长，需要给小丸子做好表率，早晚有一天她会独立远行，So尽可能在她的记忆里留下更多爸爸妈妈一次次突破界限，挑战自我，努力向上的映像。
尽管带孩子旅行很累，相对的快乐更多，应该说孩子成长过程中作为爹妈陪伴的时光真的很有限，珍惜！
2、旅行，刺激孩子的三观
而且每到一处旅行，孩子都会接触到不同的风土人情，风俗习惯、他们会充分领略大自然的美景、放松身心的去感受旅行的快乐，见不同的人，成为社交小达人，不怵场。
当然，最重要的，在旅行中，也是对孩子综合能力的提高，我们家长可以在旅行中培养孩子的独立性、自主性，可以给孩子提供多种机会。
比如：让他自己买一次东西、问一次路、吃完饭结一次账等等。
这些都会丰富孩子的体验，这些真实的生活经验，是比读书要真实的多的，也会给孩子留下更加深刻的记忆。
同时，在旅行中也会加强孩子与父母之间的感情、使孩子变得更加开朗和乐观，
所以，旅途所见与内心所思，开阔了眼界，学会了思考，锻炼了独立，认识了价值，影响了人生，这才是孩子旅行的真正的意义。
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本回答被网友采纳今天给大家介绍我的高中同桌李馨阳，她是寓教于游创始人，3TTrip原携程北美联合创始人，更厉害的是，她是三个男娃的妈，最大的11岁，最小的刚刚1岁多，这三个男娃跟着妈妈差不多跑遍了全世界，他们目前正在准备全家的南极之旅。
馨阳6年前移民加拿大，她之所以多年坚持带娃环游世界，是因为她想通过“观世界”帮助孩子们建立“世界观”，她热爱国际教育、营地教育，自然教育，乐于分享。
今天我们就来看看这个自称“一孩照书养、二孩当猪养、三孩须静养”的妈，是如何带着孩子寓教于游的吧。
01
自己喜欢旅行，有娃前后，一直没闲着
1、大儿子Barry的胎教基本都在清华园完成，4个月，开车旅行京郊；10个月，跟着我们去华东地区；1岁半，足迹已经遍布半个中国。3岁，跟着外公、外婆横扫川藏。
2、老二Bryan的胎教在澳洲进行，虽然出生后各种忙碌，醉生梦死，但依旧跟着我们进行华南之旅，至2岁行迹遍亚欧大陆。
3、我最Q的Ali，也在海峡几岸完成了胎教，至今4个月足迹遍布大半个地球。
”ta这么小，什么都不懂，也什么都记不住，干嘛那么累到处跑呢？“那时候总是会有很多人这样问。
对此，我也一直没找到特别科学合理的解释。直到我看到美国生物学家马克·罗兹维格（Rosenzweig）的科学实验：
在上世纪60年代，他进行了著名的老鼠实验：把基因资质一致的老鼠分三组，第一组放铁笼作为参照组，第二组养在光线昏暗、三面不透明的笼子里（“贫乏环境”组）；第三组养在一只大而宽敞的笼子里，里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”（“丰富环境“组）。
几个月后，丰富环境组的老鼠机灵好动，贫乏环境组的老鼠却呆滞老实。老鼠大脑被解剖后发现，前者的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。
这也意味着，即使资质一样的孩子，在不一样的养成环境里，大脑发育的结果也完全不一样。
旅行，恰恰是给孩子提供了丰富的环境！他们挖土、玩沙、不经意间观察花草鸟虫，感受大千世界的种种。见多识广，就是这个道理吧。
02
不同年龄段，孩子的旅行是不一样的
3岁之前的孩子，主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习；3-4岁后，孩子解读符号的能力开始发展，到6岁时，孩子就可以通过看书来学习。
所以，带两三岁的孩子外出旅行，你就只管着陪他漫无目的地玩耍就好。在海边挖一整天沙，对他们都是非常有趣的经验。沙子是细的、是软的、是会流动的，抓一把一会儿就从指缝间流光了，踩一脚，就会陷下去，他能感受到这些足以。
但是，带一个6岁以上的孩子去海边，就不能只是停留在挖沙的阶段了。海洋的形成、沙滩的作用、海底的生物……孩子们都会希望并且应该让他们了解。
03
小孩旅行，真的记不住吗？
三岁之前没有记忆，出去了也等于白搭？
谁说的？肯定不是心理学家说的。事实上，3岁之前的孩子，不仅有记忆，而且这些记忆会对他们的一生造成影响。
Barry10个月在无锡吃了素面，我的同窗好友马翡喂了她儿子和Barry，他兴奋地嗷嗷叫，面前的碗再也拿不走；宋磊和智萍一路帮忙抱着，现在他10岁，说起这段往事，就像从来没有忘记，听起来太过神奇。
Bryan5岁去完古巴，对“欧啦，格拉斯亚斯”，念念不忘，更令他记忆犹新的是骑在海豚背上游泳，在农场骑马，坐马车环游巴拉德罗，小舒姐一路的悉心陪伴，Wendy及先生对他的照顾……收获的又何止对西语的兴趣，还有大把的友谊和真情。
事实是，他们的确曾经忘记。但经过我们不断的提醒，以及各种有图为证，他们又神奇地“恢复”了记忆。
关于记忆，德国脑神经学教授和医生，哈佛大学客座教授Spitzer在一次演讲中阐述过一个新信息是如何被记忆，以及如何消失的。下图的磁共振图就显示了，信息在第四天经过强化后，脑神经变得发达，而不再强化后，第八天脑神经就出现退化。
所以，想要孩子们记住，你只需要在适当的时机提醒他们，帮助他们记忆就好。旅行中那些难得的体验和感受，在不断回忆中，逐渐就会转变为长期记忆，成为孩子们储备的知识体系的一部分，光芒会在不经意间突然绽放！
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