人教版小学六年级上册语文第六单元试卷,急用

如题所述

       

  一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

  二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

  潜伏(qián qiǎn) 露水(lù lòu)

  白桦(huá huà) 绽放(dìnɡ zhàn)

  三、补充词语。

  (  )(  )玉立 (  )(  )来迟

  (  )(  )白雪 (  )(  )点头

  四、准确连线。

  《采薇》            唐诗      白 朴

  《西江月·夜行黄沙道中》    宋词      辛弃疾

  《天净沙·秋》         元曲      艾青

  《太阳的话》          四言古诗    叶赛宁

  《白桦》            外国诗     杜甫

  《春夜喜雨》          现代诗     《诗经》

  五、词语点将(据意写词)。

  1.乡间小路。    (  )

  2.雪花飞舞的样子。    (  )

  3.树枝柔弱,随风摇摆。    (  )

  4.羽毛或丝线制成穗子。    (  )

  5.安闲自在地步行。    (  )

  六、添枝加叶。

  (  )的金晖 (  )的寂静 (  )的雪花

  (  )的流苏 (  )的光华 (  )的花束

  七、理解填空。

  1.《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应,极为传神;三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切,前者写出了风的__________,后者写出了雨的__________。

  2.《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》,分别写了__________季和__________季有代表性的景物,“__________”写柳条飘动,“__________”写雪花飘舞,都十分传神。

  3.《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________,“秋”是__________。

  4.杜甫的《春夜细雨》是一首__________,诗中写作者想象的句子是:__________,__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是:__________,__________。

  5.“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”

  句中的“__________”和“__________”都是语气助词。

  八、明辨是非(对的打“√”,错误打“×”)。

  1.《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。    (  )

  2.《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。    (  )

  3.“七八个星天外,两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。    (  )

  4.“青山绿水,白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。    (  )

  5.《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗,全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。    (  )

        综合能力日日新

  九、赏析感悟。

(一)《西江月·夜行黄沙道中》

  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

  1.这首词的作者是__________代诗人__________。

  2.同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

  A.书读百遍,其义自见。

  B.风吹草低见牛羊。

  C.前不见古人,后不见来者。

  3.用自己的话解释词句的意思。

  稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  ___________________________________________________________________________

  4.根据理解完成填空。

  (1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。

  (2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________,__________”极为相似。

  5.从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?

  ___________________________________________________________________________

(二)

  谁也无法描绘出他的面目, 世界上处处能听到他的脚步。

  当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

  当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)__________开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

  当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)__________落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。

  他从你的手指缝里流过去。

  从你的脚底下滑过去。

  从你的视野里和你的思想里飞过去……

  他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)__________和世界的运动正是由他精心指挥着。

  他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

  他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

  他公正。   你权重如山、腰缠万贯,   一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

  你珍重他,他 在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。

  你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

  有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是   他把脚印深深地留在人们的心里。

  有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān)__________没了他的脚印。

  1.你认为下列哪一项作题目最恰当:(  )

  A.时光 B.时间 C.光阴 D.岁月

  2.按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是:

  A.展 缀 延 掩 B.绽 缀 延 淹

  C.展 坠 衍 掩 D.绽 坠 衍 淹

  3.文中 处填关联词,依次正确的一组是:

  A.而 尽管……尽管 便 因为

  B.在 即使……即使 就 由于

  C.但 不管……还是 便 因为

  D.都 哪怕……或是 就 由于

  4.对修辞方法判断错误的一项是:(  )

  A.悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)

  B.当旭日驱散夜的残幕时……(拟人)

  C.有时,漫长的岁月会成为一瞬……(夸张)

  D.他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)

  5.从内容上看,这篇文章告诉人们的是:(  )

  A.岁月无情,不要有非分之想。

  B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。

  C.时光易逝,不如及时行乐。

  D.年华虚度,无可奈何。

  6.这篇文章从表现方式上看,属于:(  )

  A.议论 B.抒情 C.说理 D.叙事

  十一、智能拓展。

  ★活动建议:

  将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类,然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛,比一比,看谁会被会默写的古诗词最多。

  ★妙笔生花:

  根据自己对生活的观察和感悟,自拟题目尝试着写一首诗歌,有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图,然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。

  

赞美具体事物的古代诗词佳句

  柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  小草:野火烧不尽,春风吹又生。

  春雨:随风潜入夜,润物细无声。

  梅花:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

  竹子:咬定青山不放松,立根源在破岩中。

  石灰:粉身碎骨全不怕,只留清自在人间。

  瀑布:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  庐山:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  草原:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

  长江:天门中断楚江开,碧水东流至此回。

  西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

  泰山:会当凌绝顶,一览众山小。

  黄河:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

参考答案

  一、睫毛 枕头 朦胧 潇洒 徜徉 鸣蝉 茅店 飞鸿

  二、qián lù huà zhàn

  三、亭亭 姗姗 皑皑 频频

  五、野径 霏霏 依依 流苏 徜徉

  七、1、知 乃 潜 细 微 小

  2、诗经 春 冬 依依 霏霏

  3、曲牌名 题目

  4、五言律诗 晓看红湿处,花重锦官城 野径云俱黑,江船火独明。

  5、矣 思

  八、× √ √ √ √

  九、(一)1、宋 辛弃疾

  2、C

  3、稻花香里传来蛙声一片,青蛙们好像在谈论着丰收的年景。

  4、(1)月初惊山鸟,时鸣春涧中。 (2)山重水复疑无路,柳岸花明又一春。

  5、闲适愉快

  (二)1、C 2、D 3、C 4、B 5、B 6、C

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第1个回答  2013-11-22
一、 看拼音,写词语。(6) hū xiào jiān yù hūn yōng ruò yǒu suǒ wù( ) ( ) ( ) ( )kù xíng qiān yí jù pà zhēn fēng xiān duì ( ) ( ) ( ) ( )kè zhì huī huáng chǐ rǔ bēi fèn jiāo jiā( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。(4分)恕( ) 廷( ) 泰( ) 辩( )怒( ) 延( ) 奏( ) 辨( )三、选择正确的读音打上“√”。(3分)记载(zǎi zài) 上卿(qīn qīng) 不(bú bù)同搜(sōu shōu)集 蔺(lìn nìn)相如 临(lín líng)终四、 把下列成语补充完整。(8分)深( )大义 完( )归赵 守( )待兔 刻舟求( )( )鸡起舞 负( )请罪 ( )假虎威 ( )公移山把上一题的成语,按要求分类:1、 来源于历史故事的成语 2、 来源于寓言故事的成语 五、选词填空。(5分)无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……1、( )社会主义,( )救中国。2、老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。3、( )尊重别人,( )会得到别人的尊重。4、( )遇到什么困难,他( )不灰心。5、( )自己吃苦,( )让筑路工程受到影响。六、按要求填空:(24) 1、《西江月 夜行黄沙道中》是 代词人 写的一首 。默写词的内容并填空。 是词牌名。“夜行黄沙道中”点明了 和 ,意思是 。这首词表达了词人 的思想感情。 2、就这样,司马迁发愤写作,用了整整( )年时间,在他( )岁时,终于完成了一部( )字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。3、 根据课文内容,在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么?请用文中的一句话来表达。 4、《负荆请罪》是个历史小话剧,通过( )讲了( )的故事。从故事中,我们知道了“负荆请罪”这个词的意思是( )5、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目,给你带来的收获一定很大吧,请你写出本周以前你所记住的两首古诗:(4) 七、阅读答题。(20)船过三峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dou qiao( ),群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shan liang( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1、看拼音写词语,填在文中( )里。(2分)
2、“山巅”的“巅”是( )结构, 用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。(3分)3、这篇文章第___、___、___自然段的结构是相同的,都采用了 结构方式,写出了三个方面的内容;一是 ,二是 ,三是 ,(用两个字概括)全文通过对三峡 的描绘,反映了作 者 的思想感情。(9分)
4、文中的过渡句是 ,它所起的作用是 (2分)
5、“ ”是文中的一个比喻句,这个比喻是把 比作 (4分)八、作文(30)你了解自己吗?请以《我的故事》为题,写一件表现自己特点的事,注意内容写具体些,让大家都能认识你。写完后,认真修改。
第2个回答  2013-11-22
做人诚信点!
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