第1个回答 2017-12-08
词汇是英语学习的基础，是建造语言大厦的建筑材料，词汇的学习，要靠平时多记，积少成多。待词汇积累到一定量之后，你就会发现，你的英语听、说、读、写能力都会有很大的提高。你就可以自如地表达自己想说的，就能与别人进行交流。因此，可以说，词汇是英语学习中极为重要的一个方面，它直接影响着听、说、读、写几个方面，影响着口语和书面表达能力。因此我们在进行总复习的时候应该把词汇的复习摆到正确的位置上。
中考对词汇的考查：（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；
（2） 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；（3）运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明概念等；（4）学会使用1500—1600个的单词和200 — 300个习惯用语或固定搭配。
中考词汇考查形式通常有单词拼写、单词填空等。在考查内容上除了考查词的读音（听力测试中）、拼写、词形变化（完形填空、词汇、书面表达等以及对整个试卷的阅读理解都要考查）外，重在考查词的应用，同时还考查词的固定搭配、习惯用法等。
虽然初中阶段教材中所学单词和词组1600多个，但大纲要求的只有830个单词，200多个词组，只要我们合理安排时间，方法得当，有计划、有步骤地进行复习，一定会收到良好的效果，在复习中应该做到：
一、 明确目标、合理安排
根据《大纲》的要求，把初中教材中出现的词汇分为掌握词、理解词和认读词。各册教材词汇表中分别用不同的符号标明词汇的类别。课本词汇表中没有带任何标记的黑体和白体词是大纲要求的词（830个），要求学生四会，即会读、听得懂、会拼写、能理解词义、词类并能运用，这些是常用词，属掌握词，是复习的重点，可以先复习。对这一类词，不但要掌握其音、形、意，还应会用，做到举一反三。复习时，应把单词的音、形、义结合起来记忆，把词汇放到句子中复习。做到“词不离句，句不离文”，既学词汇，更关注词汇使用的语境，以便正确理解词义，掌握词的用法，另外还要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。然后再安排复习大纲中为列出但教材中出现的词（即理解词和认读词），这样便于突出重点，合理利用时间，提高复习效率。
二、抓住要点、全面复习
全面复习词汇时要注意重点复习以下几类词：
1、活跃动词和动词词组。如:take，have ，get ，come 等词，可以与不同的词组合构成动词词组，表达不同的意义。可将之用书中所写的词、词组归纳、分类。如：
do —do one’s homework, do some cleaning/cooking/shopping/ washing, do one’s best, do well in;
come —come back, come down, come from, come in, come on, come out;
take —take off，take care of，take a message，take a look，take one's
time，take a seat, take a rest, take a walk, take away, take out, take
down, take the train / a boat / a bus, take part in;
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