第1个回答 2019-05-08
1977年是恢复高考制度引起巨大的社会反响而不是当年的高考！
第一，很多年来，有部分人都对这个问题产生了很大的误解！
1, 其实在1973年我国恢复过一次全国高考，只是考试以后被否定。所以，现在很少人知道1973年恢复过全国高考。
1973年邓小平复出，出任国务院副总理，主抓科技、教育，在他主持下，1973年4月3日，国务院批转国务院科教组《关于高等学校1973年招生工作的意见》，提出要重视文化考查。着重增加政治、语文、数学、理化四科的书面文化考试，由地、市命题，县（市）主持，试图恢复用知识选拔人才的制度。这给广大工农兵知识青年带来上大学的机会。文化考试，实行全省统一高考考试时间，地、市命题，县(市)主持，考试分笔试和面试。
2,1977年不是因为当年参加高考考生的水平如何、考得如何引起了巨大的社会反响。
参加1977年高考考生的文化课知识水平如何在此不好评说，这个可以看看当年的考试大纲、采用百分制的高考试题和2018年北大校长的致歉信中了解。
3,就拿菏泽市来说，1977年高考报名者中既有“文革”期间的历届高中毕业生，也有部分“文革”前的“老三届”毕业生。菏泽市档案馆中的资料显示，当年的报考人数是80686人，其中报考大专（含本科）的为26761人，报考中专的为53925人。在学业荒废了十多年之后，他们都渴望通过高考来改变自己的命运。当年的高考阅卷工作是分地区进行的，在高考之后，地区招生委员会从全区抽调了409名教师进行集中阅卷。由于基础差，复习时间短，考生的文化课尤其是数学和理化成绩普遍较差。记者从一份当年的考生成绩统计表中看出，高考数学成绩在80分以上的全地区只有2人，而人数最集中的分数段为20-30分，有1万多人，0-10分的有3000多人，有的考场甚至全场数学试卷全是0分。
第二，引起巨大社会影响的当然是1977年恢复高考制度的意义
1、恢复高考不仅对于当时推动恢复确立党的解放思想、实事求是的思想路线，实现党的历史性转折具有重要意义，而且对中国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展，也具有重要意义。恢复高考顺应了社会公众对人才观念的认同，重建了价值体系和观念，迎来了通过公平竞争改变个人命运的时代，推动了“尊重知识，尊重人才”作为社会主流价值观的确立。
恢复高考是“文革”后中国高等教育、整个教育系统乃至全社会走向新秩序的开始。高等教育招生政策的调整，深刻地影响了整个教育活动。恢复高考改变了许多人的命运，同时也改变了整个中国社会的走向。
高考制度的恢复是个良好的开端，这能最大限度地实现国家人才科学公平的选拔，为国家的富强、腾飞培养人才有了一定的保证！
2、“分数面前人人平等”，决定了高考在人们心中的神圣性和公平性，磨练青少年的意志。 高考的备考过程很大程度的磨练了青少年的意志，耐力，这对今后的人生发展是很有帮助的。
3、提高基础教育的水平。 高考的出现，让中小学学生的学习有了动力，教育水平不断提高。
4、为农村学子改变自身经济地位提供了希望和条件。
5、形成崇尚知识的良好氛围。促进了教育公平，等。
所以，1977年引起巨大社会反响的是恢复高考制度，而不是1977年的高考！