在班级管理中,班主任能力高低、素质的好坏,不仅关系到学校各项工作的贯彻落实,而且对培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人
至关重要。一个班级的好坏,既取决于班主任的管理、组织才能,也取决于班主任在学生中的威信。
1、不断加强自我完善,增强班主任的魅力。
班主任的态度、道德品质、思想作风和工作质量,对班集体的形成、发展和学生的成长产生着深刻的影响。班主任必须在班内塑造自己的形象,并通过自己的形象魁力,团结、感召、带动全班学生,使大家形成一种积极向上的精神合力,把班级各项工作做好。
2、抓好干部队伍建设,铸造良好班风班貌。
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。他们是班级各项活动的组织者和倡导者,班级的兴衰与他们的工作密不可分。
3、维护科任教师形象,促进学风整体发展。
科任教师对班集体建设具有举足轻重的影响。一个学生是否喜欢其科任教师,直接影响他们对这门课程的学习兴趣及学习效果。
树立班主任威信的技巧:
充分调动家长参与,促进学生健康成长。青少年是在学校、家庭与社会多种教育影响下成长的,为了提高教育效益,使青少年健康地成长,应协调整合各方面的教育合力。
而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的重要作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。
即使孩子上学了,学校教育还需要家长的积极配合,达成教育影响的一致性,共同努力将孩子培养成全面发展的人。要充分调动家长参与,共同促进学生的健康成长,从而在学生和家长当中树立起班主任的威信。